【课题研究进展2】青岛市教育科学“十二五”规划课题

发表时间：2013-04-10阅读次数：1814

青岛市教育科学“十二五”规划课题

“青岛九中构建生命型教育组织的实践研究”（QJK125C014）新成果统计

子课题群及其承担人阶段成果统计一览表（2013.2）

序号	课题名称	课题类别	承担人	进展情况以及阶段成果
1	学校、家庭、社会生命教育资源的整合与利用研究	单位课题国家级课题子课题	周强朱培波曲霖白长青各班主任	1. 张玉慧周强王国香朱培波曲霖《明明白白我的心——关于人际关系的班级团体心理辅导的案例分析》获得国家级科研成果一等奖成果已收录在国家正式出版社出版的专业刊物《全国生命科研成果集》，在全国范围推广我校生命教育特色和经验。 2.郭清鹏《23门九中特色校本课程开发一览表》（2011届高一）
2	构建生命型管理组织	单位课题	侯芸乔红梅高峰各处室负责人	1. 侯芸《以生为本以校为家》——青岛九中“校长与学生面对面--午餐有约”活动解读 2. 侯芸《建立科学有效的班主任培训体系，提高班主任专项培训效能》省级发表《山东师范大学学报》2011.2
3	打造生命型课堂	单位课题	高会香钟鸣白长青郭清鹏陶文李文臣王红官福荣王宗强各教研组长及教师小课题承担者	1.高会香《生命型课堂让学生乐学》《青岛晚报》2011 ——青岛九中构建生命型教育组织提升师生幸福指数（阶段总结）高中段“自主合作学习探究”课堂教学改革课题协作体九中子课题““自主学习，愉悦课堂，打造生命型课堂”的教学研究” 2012.10.16提交教研室五份成果： 2. 于晓彬《把学习数学的能力还给学生》 ——谈高中学生数学主动探究能力的培养 3. 于凤英《乐学课堂适得其所》刊载《礼贤》2011.5 4. 张典玉《“学案导学”在学生自主学习中的引领作用》省教科所一等奖2012.7 ——高中政治课学案的编制与使用方法 5. 谢红萍《以生命激活更多生命的精神旅行（案例）》中国教育学会三等奖 2013.2 6. 肖玉珍《国际部中加班教学管理之初探》 7. 官敬涛《在实践小组合作学习模式的路上》（实验总结）
4	生命教育校本课程的开发与研究	单位课题国家级课题子课题	高会香钟鸣白长青郭清鹏谢红萍王国香	1.《关注学生未来发展，让教育回归生命》——专题式课外读写指导实践报告（参与研究和获奖作者：张玉慧高会香黄向君马晓博徐立群）获得国家级科研成果二等奖。成果已收录在国家正式出版社出版的专业刊物《全国生命科研成果集》，在全国范围推广我校生命教育特色和经验。 2.钟鸣《心之奏鸣曲》青岛市优秀校（园）本课程评选二等奖 3. 黄向君《在实践中研究，在反思中前行》 ——“专题式课外阅读与写作”校本课程研发与实施总结青岛市优秀校（园）本课程评选二等奖 4. 王子婷《走进德国——德语课时教案设计》青岛市优秀校（园）本课程评选三等奖
5	“青岛九中以特色办学实现可持续发展的探索与研究”（山东省教育科学“十二五”规划重点课题）编号2011JZ060	单位课题山东省课题	田山钟鸣曲霖李犇匡文超	1.张玉慧《强化外语教育特色探索国际化办学模式》《青岛教育》2012.02 2.高会香《抓住机遇，走特色发展之路》(科研成果) 市二等奖2011.9 3.曲霖《关于青岛九中中加高中课程双学历文凭班开办一年办学情况的调研报告》（国际部） 4.
6	“提升教师职业幸福感的对策研究”（中国教育学会十二五科研规划课题）编号13070376	单位课题国家级课题子课题	王国香	1. “明明白白我的心”——关于人际关系的班级团体心理辅导的案例获得国家级科研成果一等奖成果已收录在国家正式出版社出版的专业刊物《全国生命科研成果集》，在全国范围推广我校生命教育特色和经验。 2. 3.
附件：子课题3 “打造生命型课堂” 学科及其教师小课题分解成果统计
1	构建生命型生物课堂的研究	单位课题	姜忠靖等	1. 2.
2	构建绿色生命课堂	单位课题	李欣琦等	1. 2.
3	构建生命型地理课堂	单位课题	张伦业等	1.张伦业主编《中学地理地图册》（山东省地图出版社）、《高中地理学考一本通》（人民教育出版社）。 2.刘海燕《谈图式教学法在高中地理教学中的运用》《课程教育研究》
4	构建数学生态课堂	单位课题	王红等	1. 2.
5	作业的实效性与师生减负	个人课题	李红霞	1. 2.
6	“生命化化学课堂构建研究”（青岛市教育科学“十二五”规划教师转型课题）编号QJK125D005	个人课题	官福荣刘英慧	1.田山《巧用比喻学习化学概念和理论》《青岛教育》，2012.01 2.
7	初、高中化学新教材教学衔接问题的研究	个人课题	林映霞	1. 2.
8	传承—创新技术课程中生命型课堂的构建	单位课题	刘涛等	1. 孙岩涛结题证书：《高中通用技术课程实施研究》BHA060031 国家社会科学基金会 2. 刘涛《谈中学生创新意识的培养》省级发表《山东师范大学学报》2011.2
9	语文课堂多元化教学质量评价体系研究	单位课题	张艳等	1.陶文《我对于“生命型课堂”的浅见》九中网名师论坛栏目 2.张玉慧陶文 “‘少教多学’在中小学语文教学中的策略与方法研究”（全国教育科学“十二五”规划教育部规划课题实验学校） 3.黄向君《阅读因分享而精—跟帖式读书交流法》《读与写》发表2012.1
10	高效课堂物理教学策略研究	单位课题	郭清鹏等	1.王玉晔《在物理课堂教学中有效实施物理科学方法教育》山东师范大学学报2011人文社会科学版2发表 2.
11	引导学生利用现代信息技术手段自主学习的研究	单位课题	李志杰等	1. 2.
12	高效课堂化学教学策略研究	个人课题	王美荣	1. 2.
13	学生焦虑、厌学的心理疏导研究	单位课题	吕鹏等	1. 2.
14	高中化学新课程视野下探究学习方式的实践研究	个人课题	张力	1. 2.

附件：化学组林映霞“初、高中化学新教材教学衔接问题的研究”成果汇总

课题研究成果汇总表

课题名称			初、高中化学新教材教学衔接问题的研究
课题编号			DJK125D004	类别		教师专项课题			批准部门	青岛市教科所
课题主持人			林映霞	职务		教师			职称	中学一级
课题研究主要成效	在“生命型学习”和“高效课堂”的大背景下，新教材知识呈现的形式多样化，应用能力要求高，而高一化学教学课时相对减少。青岛市的情况是，学生在初三只学习一年化学就升入高中。学生在初中的化学学习，在巨大的升学压力下，少了许多学科科学素养的认知和提高，多了一些应试的因素，很多学生为了升学而学习，死记硬背，学习方法不恰当，知识延展性不够深入，学习习惯的养成不够，学科思维的强度不够或者没有张力。本课题在上述新课程改革的背景下，根据初、高中学生的个性特点和认知结构，从新课程标准、知识架构、学法转变、能力要求等方面研究初、高中化学新教材衔接问题，探索适应高一学生的教法与学法，帮助学生解决新课程背景下初、高中化学学习衔接过程中存在的问题。具体成效如下： 1、对学生学习中的情况作全面调查，进行了学生学习心理特点研究，查找资料，找出相关材料进行学习；做出了相应的调查报告。 2、研究高中新课标，根据学生实际情况整理编写了部分必修1高中化学各章节的衔接教材内容。 3、对学生学习方法进行指导，对高一新生进行学习方法衔接教育，开展学习方法专项工作，利用选修课时间做了一些学习方法讲座，使2011届学生顺利度过了初高中衔接阶段，形成了一定的方法和意识，收效不错。
课题研究阶段性成果	序号	题目			完成人		形式	发表（出版）处
	1	新高一学生学习心理、学习情况的调查			林映霞		调查报告
	2	学生学习方法的指导			官福荣		讲座
	3	必修1部分衔接教材的编写			林映霞、官福荣刘英慧、王美荣		教学案
	4	盐类的水解			林映霞		青岛市开放课堂
	5	研究物质性质的方法和程序			刘英慧		青岛市教师技能大练兵大练兵二等奖
	6	元素与物质分类			王美荣		青岛市教师技能大练兵大练兵二等奖
	7	影响化学平衡移动的条件			王美荣		市级研究课

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