下午的校本课上，我决定利用职务（班主任）之便给孩子们上节班会课。我给每个孩子发了两张用过的答题卡，正在孩子纳闷我要干什么的时候，我说：“每个同学都已经拿到了两张答题卡。现在听我指令，拿出其中一张，把你手中的答题卡撕成大小不等、不规则的20片碎片。” 课堂上发出一阵开心的笑声。紧接着，我看到的情景就是四十多个孩子无一例外地撕自己手中的那张答题卡。
等大家都完成了任务，正陶醉在自己的成果中的时候，有的同学小声的说“不会要让我们再拼回去吧！”我说：“恭喜你！答对了”。接着发出新指令，把所有的碎片空白的一面朝上，看谁能在最短的时间内把自己撕碎的纸拼起来。随着孩子的惊讶和叫苦声“复原”的竞赛开始了，孩子们都很兴奋地投入了这场竞赛。或气定神闲，或抓耳挠腮，但无一例外的，每个孩子都在很认真的拼接、粘贴。速度最快的孩子只用了2.5分钟便完成拼接，在活动即将结束时（第17分钟），有的孩子才刚刚完成。
我给最快完成和在规定时间内最后一名完成的同学颁发了奖品。（孩子嚷着为什么？不给第二名，我说，我会解释的）
班会很快就进入下一个——写体会。我看着愈加兴奋的孩子们说：“我也相信大家在刚才撕与拼的游戏中，一定有不少的收获和感悟。一件很小的、很平常的事身上可能隐含着非常深刻的道理，下面，咱们拿出另一张答题卡，面对眼前伤痕累累的一张纸，记录下你最深的感触。”孩子们写完之后，我要求他们都把自己的体会读出来。听完孩子们的感悟，我觉得，孩子们写得真好、写得真精彩。孩子们从这次“碎纸复原”主题班会中，感受到了整体与部分的不可分割，感受到了心灵上的伤痕永难弥合，感受到了做事事前先思考，感受到了细节决定成败，感受到了成功路上离不开细心和耐心……
附：（孩子们的感悟）
杨懿靖：从一开始，我觉得这是一个局，于是我撕了些比较规则的图形，结果还是高估自己了，好长时间才能拼完，中间也有偶尔透着光看，可我最想吐槽的是，这纸太白，已经泪流满面。在拼的过程中要细心、平静，不能抱怨刚才被老师老师摆了一道，胜利了也要沉住气，其实撕与拼都不难，难的是拥有一颗处变不惊的心。
申淇：看问题要看整体，如果仅仅抓住一个小小的局部，很难看清它原本的样子。如同我们对待一件事情，有人说这样，有人说那样，只言片语、零零散散，我们总看不到真相。可同样当我们要看得清，必须花上心思，自己冷静的思考，也许只有这样才能按你的理解看清整个世界。
邱钰萱：这次活动让我手忙脚乱，形状各异的，小到一颗珍珠大小的，不小心被我撕多了纸片，让我头疼，已经完全无法复原了，我一直在想如果当时我撕的少点，就会容易很多，而现在正着拼完全拼不出，到最后只好放弃。总之，这次撕纸片复原令我遗憾和焦躁，毁坏容易、复原难、任何一个行为都会影响整体，做事要细心。
其实我们平日的生活就像这张纸一样，撕碎了就很难复原。平时不经意的要说出的一句话就可能使一段关系走到尽头，不经意做出的一件事可能让别人对你改观。无论友情也好、爱情也罢。在你做一件事时，一定要想想可能导致什么结果。
陈颖：这就像在墙上钉钉子一样，在墙上钉了钉子，再把钉子拔出来以后，墙面就再也不会像原来那么平滑了，一张纸再被撕开以后，再把它拼到一起，即便是可以把它复原，但每张纸片能存在缝隙，永远不可能再像原来的样子。所以三思而后行，学会珍惜。
张笑雪：人生也是由一点一滴的小事积累而成的，而这些小事好像不被注意的琐碎的纸片一般，只有把握一片片坚持拼完，才会有满意的结果。学习亦如此，一点一点看似毫无联系的知识，在不断积累中逐步现出原形，在琐碎中的东西也终成体系。正所谓积土成山、风雨兴焉，不要忽视生活中的小细节。
谭逸轩：成功的要素离不开方法与行动力。选一个方法至关重要，与其一开始变蛮干，不如花点时间找捷径，正所谓磨刀不误砍柴功。勇于创新，要从多方面考虑。我从一开始就想到这个方法，但是我迟疑了，我并不对我所开创的捷径抱有多大信心，而是到穷途末路时背水一战，为什么我不早点呢，发现捷径要敢于去闯，而不是让别人捷足先登。
隋鹏飞：生活好像一张张碎纸片，无论怎样被撕碎，其实合起来永远是生活。这一张大纸中最难选择的是中心的部分，生活的中心其实也不好选择，因为控制生活的是我们的内心，当内心进行选择的时，或者不是那么容易。
丁文茹：生活就像是由一个个碎片组成的一张白纸，随着人的不断成长，白纸上的裂痕越来越大，每个碎片都出现了自己的形状，那些平滑的边缘像是人生中那些一帆风顺的事情，而那些破碎的边缘像是荆棘像是挫折。如果平滑的碎片太多，将白纸复原，却找不到它原来的位置，反而是破碎的边缘帮助我们找到生活中本来的样子，人生要有困难，困难让人完整。
王葆章：我感受到：要做到做一步想三步，我们考虑别人说话的意图，他们为什么要让我们做这些，考虑清楚了，再做事。
刘明婕：做任何事要想着结果，记得初中的历史老师说过一句话是“无论你做什么事，结果是首先考虑的因素。”所以在生活中我们也应该谨记这句话，心中有了这句话，你会迅速找到一个最简便、最快捷的处理方式，并且你会做得很好。
王亦辉：我感受到生活的不可预计，在老师要我们撕纸时，我因对折撕不小心多撕了几下，导致多了好几块，当老师要我们拼起来的时候我就懵了。因为我的不小心，使得我完成任务几乎不可能，我也要为我自己的行为负责。
我的“总结”
感悟一：那20块碎纸，每一片都是集体中的一部分，缺一不可。正像我们一样，7班的历史需要我们每个同学去书写，需要每一个同学在她之中发挥自己的作用，贡献自己的力量。所以，你的表现很重要！
感悟二：关系一旦破裂，无论用什么方法修复，表面看上去可能会一切如初，实际上却早已留下永久的伤痕，再难弥合。所以，你要珍惜！珍惜眼前的一切（爸妈、老师、朋友、同学；你的学校、你的家庭、你的国家）
感悟三：学习是一个复杂的过程，是一个困难重重、挑战重重的过程，因此需要你用足够的细心和耐心来完成，需要你关注细节，持之以恒。你将获益终生。
感悟四：面对学习也好、交友也好，一个人生阶段也好，都记住，不要只图一时的快意而亲手制造出自己人生的累累遗憾。所以，请你把握！
感悟五：人们在成功的人生道路上，只有快慢之别，并无胜负之分。所以，你要坚持！这就是为什么奖品留给了第一名和最后一名。
附部分复原照片：
文稿整理：2013级7班 刘新颜
2014年9月26日