2018年6月15日至17日，青岛九中教学与信息管理处主任钟鸣，青年教师蔡荣啸、宫晓瑄、唐永旭一行人于成都参加了“信息技术与教学教研深度融合研讨会”。钟主任十分关心青年教师的成长和发展，并对pad如何使课堂更高效给出了自己的理解和指导。
2018年6月29日上午，青岛九中高一英语组青年教师唐永旭于金桂楼丁香楼连廊B02教室开展了一场校级公开课暨青年教师pad展示课。青岛九中全体教师到场观摩，推动了我校以pad新技术为主力的“智慧课堂”建设。
本课主题"Unexplained Mysteries of the Natural World"，讲课开始，唐老师以一段介绍尼斯湖水怪的视频导入新课，运用pad同屏的功能，保证学生们能够清晰观看视频，并引导学生讨论自己对于monster的看法，激发学生的学习兴趣。
新课开始，唐老师运用pad的“发起做题”功能，发起选择、填空、连线等题型，实时掌握学生的完成与理解情况，把握课堂节奏。并通过pad“投屏”功能，展示学生的答题情况。完成文章基本框架梳理后，唐老师引导学生进行“个人挑战环节”。学生通过自主发起针对文章的问题，挑战其他同学，完成对文章细节的进一步分析。挑战进行的同时，唐老师引导学生梳理出five elements of news report，为写作环节打下基础。唐老师将课下作业与课上任务相结合，指导学生将课前完成的小故事改编为短篇新闻报道，进行语言输出。课堂最后，唐老师引导学生进行成果展示与新闻要素的梳理，学生对monster的简笔画更为课堂增添活力。整节课设计由浅入深，结合pad教学，使学生由阅读输入到交流与写作输出，将所学运用到现实。pad先进技术与有效的课堂设计相结合，使这节课呈现出独特魅力。
青岛九中英语教研组长匡文超老师评价道：“ 评价一节课的层面有很多，最直观也最能反映教学效果的层面便是观察学生。整节课上，学生基于已有的知识与语言能力，在小唐老师的引导下吸收信息，分析信息并有效利用信息完成学习任务。学生积极参与课堂，乐于交流，除师生提问产生互动外，有效的生生互动格外出彩，这得益于小唐老师精心设计的教学环节与长期帮助学生形成的良好的英语思维方式，学生自信而富有思想。小唐老师虽入职不足一年，但静心于教学，教学功底非常强。这一年她潜心研究互联网+背景下的英语教学，大胆尝试。本节课，小唐老师利用Pad在恰当时机推入资源，推送检测题目，得到最直观最真实的反馈。简洁明了的课件与简易思维导图形式的板书也是本节课亮点之一，撇去花哨与繁琐，这足以彰显出一个老师对课堂的驾驭能力。简言之，这是一节充满智慧真实而自然的英语课。”
青岛九中高一英语组集备组长张燕老师评价道：“唐老师的课是新课程改革理念指导下，探索pad进课堂的一节成功的展示课，为我们尝试使用新科技辅助教学、开拓育人新思路指明方向，激发我们每位老师学习新技术的热情和对新技术如何促进教学的思考。课堂上，唐老师对于新技术掌握娴熟，对于学生循循善诱，对于教学环节设计循序渐进，利用pad设置题目，发题评价，及时反馈，展示小组合作成果，学生学习积极性高涨，参与度很高；学习效率提高，课堂容量大，涉及听说读写看五种语言技巧的训练；反馈及时，在课堂上很快直观地统计学生作答情况。”
唐老师的这次在运用pad教学进行的展示课，以及课后老师们的交流，是新时代学校的教学发展的积极探索，对于促进教学发展有积极的促进作用。
撰稿：高一英语集备组
供稿处室：教学与信息管理处