“新高考”强调学生的自主选择，强调学生核心素养的发展，以教师为中心、知识为中心、教材为中心的传统教学模式正在失去活力，可以说，教育教学也在面临一场新旧动能转换。
在青岛九中校长马志平看来，新旧动能的转换，不是“摈弃”而是“变身”，对教育教学而言，就是打造有生命力的课堂，使其更加美丽，更加时尚，更加充满魅力。
回归教育本意，培育教师和学生成长土壤
昨日，“五省三市”八所重点高中相约青岛九中，开展“同课异构”教学研讨活动。同一学科的同一课堂主题，由不同学校的八位教师用不同方式来诠释呈现，智慧和灵感在16场展示课中碰撞、交汇，各校从中开阔教学思维、取长补短。
“我们在不断求索教与学的‘辩证法’。”马志平说。
如其所言，随着新课程改革的不断深入，一场基于“新高考”背景下的课堂革命正在青岛九中掀起浪潮。如何让教师教得更高效，让学生学得更有效？青岛九中不但在与外省市名校的交流中寻找启示，还紧密结合本校校情，不断提炼教学改革的核心经验。
既有较高的升学质量，又有较好的素质教育，这是社会公认的青岛九中的特点。在青岛市开展的“大学习、大调研、大改进”活动中，“课堂教学改进计划”赫然出现在学校领导班子的调研、改进清单台账上。从校长到分管主任，从年级主任到班主任、任课教师，都要深入课堂，研究教学，在此基础上分析教师教学得失。每周四办公会，全体干部进行听课和反馈。
“课堂，是师生生命场的际遇。”马志平说，“研究课堂是回归教育本来的意义，是对教师和学生生命成长土壤的培育。”
为了打造更有生命力的课堂，青岛九中围绕学生立场和“新高考”立场，强化教师的研究意识，强化学生学习效果的落地，以问题、目标为导向，实施精准教学。这种变革，实际上是一段艰难的破冰之旅，因为它意味着课堂被质疑、推翻、讨论、重塑。
实施靶向性教学，关注问题背后的问题
“离开学生立场，教学就无从入手。离开高考立场，教学就会失去方向、失去标准。”马志平说。
青岛九中提出了“以教师为主导，学生为主体”的教学观，强调教学模式中师生关系的协调、和谐、互补，更加注重教师与学生的合作、学生与学生的合作。教师需要成为学习主题及其过程的设计者、指导者与促进者。学生则是基于项目学习，在情境中解决问题，激发学习潜能。而坚守“新高考”立场，就是要让学生理解学科的核心能力，从学科上帮助学生做生涯发展规划。
两个“立场”，打破了教师“一言堂”，这显然对教师提出了更多挑战。青岛九中为此着力提升教师研究能力，包括研究学生的能力、研究学科的能力、研究学习的能力、研究技术的能力。学校强化“教学法的研究”，基于课堂的小课题研究，共产生了涉及课堂观察、启发提问、问题设计、课堂评价、学案设计等36个小课题。
基于较为扎实的研究能力，教师得以以问题、目标为导向，实施精准教学。青岛九中分管教学的副校长张小青告诉记者，每次大小考试或检测之后，教师都要填写一份《问题反思表》，追溯问题根源，提出解决方案。反思表涉及的内容非常细化，包括教师教学、学生学习、班级管理、年级管理、资料收集等过程中的诸多细节。
青岛九中还对教学数据以及学生的学习数据进行跟踪记录，形成积累性数据。对积累性数据所呈现的趋势给予判断，就能对学生或班级所存在的问题给予精准性的判断，然后根据这些判断来组织教学，这样就能让教师和学生少走许多弯路。
打破“控制型”教学，激发学生活力和动能
当细致的问题反思、数据分析成为一种工作常态，教师相当于在课堂之外做了更加充分的准备工作，与之对应的，是教师在课堂上能够做到少讲、精讲，而学生的主体意识被唤醒，能够主动学、高效学。
张小青说，如果教师在课堂上讲得多，学生会养成依赖心理，独立思考的能力大大降低，责任感被削弱，听课效果大打折扣，学习差距逐渐累积。而从教师角度而言，讲得多的教师为了更好地控制教学流程，便不愿意被学生打断思路，生怕学生产生新的观点、新的问题，这样就使学生的思维发展得不到促进。
这就是教与学的一种“辩证法”。青岛九中的听课评课，重点观测的不是老师在课堂上的行为表现，而是学生的学习行为和状态；重点评价的不是老师教得好不好，而是学生是否积极、主动、深入地参与到课堂中，是否有效地掌握了知识、提升了核心素养。
这种“辩证法”，指向的不仅是教和学多与少的问题，更是对传统教学模式、评价模式的一种突破。
学生真正成为学习的主体，从PAD课堂的推进就可窥一斑——参与试点的三个班级在使用PAD教学一个月后，教师共答疑5000多人次。马志平说，PAD课堂的推进小步稳跑，先试点，充分尊重教师和学生的意见，充分暴露使用中问题，充分打消无限制无节制无规矩使用电子产品的顾虑，使之真正服务于课堂，服务于教学，服务于管理。“在师生理念高度一致的基础上，运用新的技术手段，实现的高效获取知识和智慧的场，这也是‘新高考’改革背景下课堂革命的一种‘辩证法’。”他说。
近年来，青岛九中教学成绩不断创造佳绩，高考一批达线率继续位居青岛地区前列，“自招”“综招”成绩卓越，艺体类成绩斐然，特色办学成绩突出，多所世界知名学府都为九中学子敞开了大门。
转自：青岛日报/青岛观/青报网
http://www.dailyqd.com/epaper/html/2018-04/20/content_212706.htm