2018级高一新同学们大家好！欢迎你们成为礼贤大家庭的一员。大家对高中历史学习有所期待吗？历史学科以其特有的丰富性必不会使大家失望，下面我就和大家简单聊一聊高中历史的学习。
一、初高中历史的区别与联系
初中历史强调对历史知识的记忆和了解,高中历史强调对历史知识的理解和运用；初中历史注重历史知识的时序性,高中历史注重历史知识的逻辑性；初中历史停留在对历史的感知层面，高中历史要上升到对历史的体悟层面；初中学习是为我们的终生学习打物质地基，高中学习是为我们的终生学习打方法地基（包括培养兴趣、训练阅读、逻辑思维、研究方法等）。
二、高中历史学习方法介绍及假期学科拓展建议
第一，记忆仍是基础。在高中历史学习中，应根据自己的情况总结适合自己的记忆方法与技巧。（比如记忆时间的方法：谐音法、数轴法、一时多事法、时代推演法……还有记忆事件原因的方法、记忆事件影响的方法等）
第二、扩展阅读是途径。高中历史学习过程中和考试时都要面对大量材料，这些材料大多都是从经典历史著作中节选的，要求我们既要读懂材料，还要正确表达我们对材料观点的看法，需要我们有很强的阅读能力和分析能力。在余下的假期里，我们应该阅读一些有思想深度的书，阅读一些促进我们思考的书，这些书阅读起来有一定的难度，但能训练我们的思维，提升我们的品味和能力。
文章最后给大家推荐了五本书，只读一本就可以，但要写出自己的真正的体会。（包括：作者写了什么事，作者想表达对此事的什么观点，或作者用什么方式来表达这件事，你从中有什么收获？知识的、情感的）希望通过这些阅读，大家能有一点点开始喜爱历史。
第三，反思、领悟是目标。历史是一门研究“人”的学问，学习历史的过程就是拷问“人性”的过程，拷问历史人物的目的是拷问我们自己：我们为什么学习，我们在学什么，我们应该怎样学，(反思学习的方法，知识的规律),进而思考我们应该承担怎样的责任，我们应该做怎样的人？这种反思与拷问是我们在历史海洋中遨游的灯塔。
当然，还有一些在校学习的具体方法，开学后再向大家介绍，期待着和大家见面！
推荐书目：《大历史不会萎缩》《人类的群星闪耀时》《我是女人也是女兵》《全球通史》（下）《一个村庄里的中国》（可以在网上看简介，对哪本感兴趣就看哪本，也可阅读其他你喜欢的历史名著）
撰稿：陈前
供稿处室：教学处