历史组张硕杰老师开展“互联网+智慧课堂”新授课

发表时间:2019-01-09阅读次数:440


2019年1月8日上午第三节课,我组张硕杰老师呈现了一堂精彩的“互联网+智慧课堂”高一历史的新授课。今年是张老师入职的第二年,担任高一六班班主任并兼任级部副组长,对于年级主任、年级组长交办的工作都积极、出色的完成,同时在业务上积极进取、精益求精,教学能力有了极大的提高。月考、期中考试,所教班级成绩优异。对这次录像课,张硕杰老师进行了精心准备,向师傅孙惠波老师及组内老师请教,定主题、出学案、做课件,多次演练,组内多次讨论修改,以最好的状态录制了这堂课。



这堂课有以下亮点:

1、有效运用PAD教学,提升了课堂效率。上课过程中用PAD演示图表、视频、材料,更易于学生阅读、思考;用PAD发起做题,及时了解学生做题快慢、正确率等信息,有利于及时点评。

2、运用多种教学手段,激发学生学习积极性。上课过程中,通过让学生分析材料、讲解试题、小组合作讨论等教学手段使学生成为课堂的主体,调动了学生学习的主动性和积极性,学生通过阅读、思考、倾听、讨论、表达等的学习过程,参与到课堂学习中去,十分投入、专注,课堂上高潮迭起、掌声不断。

3、注意与时事相联系,渗透历史核心素养的教学。本课着重讲新中国70年代的外交关系,拓展涉及了当前中美关系应怎样看、中日关系的现状等热点问题,从国家利益角度引导学生进行分析、判断,既是对这节课所学知识的运用,也渗透了“家国情怀”这一最高层次的历史学科素养的培养。

4、新课讲解中,穿插合格考试题练习,巩固新知识的同时,提高学生解题的技巧,为合格考打下良好基础。



做为一名年轻教师,张硕杰老师能力强、理念新、进步快,这与他全身心投入学校工作的勤奋努力是分不开的,和我组着力培养年轻教师尽快成材的理念是分不开的,长江后浪推前浪,学校的未来在于青年教师的成长,希望张老师继续努力,尽快成为我组、我校的骨干教师。


撰稿:历史组

供稿:教学与信息管理