聚焦新课标,构建“新教学”

发表时间:2019-09-08阅读次数:1443

2019961340分,青岛九中英语组在白果楼503教室举行主题为“新课标新高考背景下如何构建‘新教学’”的组内教研活动。本次教研活动旨在完成新老高三对接工作、研究新课标、将英语核心素养落在实处,从而提升英语组教学质量。青岛九中副校长张小青莅临指导,英语组全体教师参加活动,本次教研活动由青岛九中英语组教研组长匡文超老师主持。

 

 

在教研活动第一部分中,青岛九中高三英语组李铮姝老师进行了2019年英语全国I卷试卷解析的汇报。李老师从阅读文章来源与内容,以及试题考查能力两个方面对阅读理解、七选五和完形填空三个题型进行剖析。李老师指出,这几类题型主要考查学生甄别具体信息、推理判断、以及长难句分析能力;文章选材主要来源于国外主流媒体,贴近生活;语法填空与短文改错难度适中,内容严谨科学,语言地道易懂;书面表达属于半开放写作,考查学生语言应用能力。与此同时,李老师通过分析试卷进而反思教学,强调英语教学应重视学生综合语言运用能力和学习策略的培养、鼓励学生阅读、培养学生长难句分析能力。

 

 

活动第二部分,由青岛九中原高三英语组集备组长杨倩老师进行2019届高三英语复习备考总结的汇报。杨倩老师表示,原高三英语组坚持精心命制学案,一轮配有各单元重点字、词、句,以及配套的检测练习,同时将语法复习前置,保证基础知识的夯实;二轮复习以专题指导和语法巩固为抓手,同时配有专题先行课。一、二、三轮复习有机结合,相互渗透。在最后阶段,原高三英语组成员们集思广益,把高考英语中每个题型的做题注意事项与思路进行汇总整理,给学生们进行考前指导。与此同时,老师们组织特色活动,如高考高频单词记忆大比拼、优秀作文书写大赛,旨在帮助学生激发学习热情,在快乐中进行英语学习。

 

 

活动第三部分,青岛九中英语组教研组长匡文超老师就新课标、新教学发表了自己的见解,与老师们共同研讨英语教学中新课标的实践。匡老师引用了华东师范大学崔允漷教授观点,即注重“素养本位的单元设计”、“真实情境的深度学习”、“线上线下的智能系统”。匡老师表示,教师要超越内容标准,要依据教材内容和学情,厘清内容标准,自上而下规划教学目标。匡老师强调给学生创设进行在真实情境进行深度学习的条件,让学生自己体验、自己反馈,从而做到积极投入、完成高阶认知、进行反思。最后,匡老师就本阶段英语组工作进行了整体规划与指导。

 

 

在本次教研活动的最后环节,青岛九中副校长张小青对英语组工作做出指导。张校长对本次英语教研活动给予高度评价,并指出,高考试题的分析要做到与核心素养相结合,重视新课标,并做到以新课标为指导进行教学与备考;教师在进行教学的过程中,要坚持在素养提升的过程中,教会学生知识。与此同时,张校长肯定了教研组集体备课的意义,鼓励英语组教师们精诚团结、共同研讨、并坚持将计划落实到位。

 

 

本次英语组教研活动为英语组老师们提供了共同探讨新课标、深入研究教学的平台。通过本次教研活动,英语组老师们进一步加深了对于英语新课标的认识,丰富了教学理念。相信青岛九中英语组会继续紧跟前沿教学理念,实践先进教学方式,精诚团结、共同合作,为青岛九中的发展做出贡献!

 

撰稿人:唐永旭

                                                                                                        供稿处室:课程与教师发展处、英语组