为进一步提升教师的综合素质，促进全校青年教师成长，真正形成教师爱读书、读好书、会读书、以读书促发展的良好学习氛围，学校于2019年10月31日下午举行了教师读书分享活动。本次活动由心理组王国香老师主讲，课程与教师发展处副主任于晓彬出席此次活动。
本期活动王国香老师与大家分享的阅读书目是美国马歇尔·卢森堡博士（Marshall B. Rosenberg）的《非暴力沟通》，这本书在网上评价非常好，马歇尔·卢森堡博士也由于在促进人类和谐共处方面的突出成就，2006年获得了地球村基金会颁发的和平之桥奖。作为教师，也许我们从来没有想过和“暴力”扯上关系。不过如果稍微留意一下现实生活中的谈话方式，并且用心体会各种谈话方式给我们的不同感受，我们在与别人沟通交流谈话时，会发现有的谈话让人舒服，有的谈话让人抓狂，有的谈话的确伤人！这些无心或有意的语言暴力让人与人变得冷漠、隔阂、敌视，随意出口的评价和结论给我们带来的情感和精神上的创伤，甚至比肉体的伤害更加令人痛苦。
王国香老师分别从非暴力沟通的作用、非暴力沟通的四要素、具体使用词汇及非暴力沟通的目的四个方面为我们深入解读了如何进行非暴力沟通。首先我们要不带评判的观察，然后表达出自己的感受，再根据我们的需求，表达出我们的请求。她推荐大家使用“我看见……我感觉……因为我……我希望……”的四层结构去表达，这会让我们的沟通对话更顺畅。
参加沙龙的老师们根据身边的生活实例，踊跃发言，积极讨论，还推荐了身边优秀的老师和领导作为学习的榜样。最后老师们通过手搭手的仪式，宣誓用爱搭建起沟通的桥梁。
最后于晓彬副主任总结到身边的优秀教师、名班主任与学生沟通融洽，让谈话人如沐春风。他们表现出的高情商让我们佩服，也值得我们学习。书中的不少观点和方法会给你一些启发，运用“非暴力沟通”的方式来谈话和聆听，能让我们与学生、与家人、与孩子更加平等对话、心意相通，和谐相处。
撰稿人：黄春红、于晓彬
供稿：课程与教师发展处