6月17日上午，青岛市政府教育督导室党支部与青岛九中党委联合开展“三述”主题党日活动，青岛市教育局总督学尹明琴、青岛市政府教育督导室全体成员参加了青岛九中党委“述理论、述政策、述典型”第六次专题会。
首先，青岛九中副校长兼办公室主任曲霖以“向精细化要协同——从办公室谈起”为题，进行了“三述”，他分别结合习近平总书记关于办公厅（室）工作的重要论述、管理大师彼得·圣吉的“系统思考”理论以及市教育局的相关政策文件，分享了关于办公室工作的定位和认识以及对精细化与协同关系的认识。办公室主任助理李聪颖也以“实现精细化，增强协同性，提高工作效率”为题，分享了对精细化管理、协同与分工的内在逻辑的理解，查摆了本岗位影响精细化和协同性的问题并分析原因，从理论、政策上谈了解决问题的思路。
随后，教学处、课程处、学生处、团委、国际处以及后勤处各位处室负责人，针对办公室的主题“三述”进行了点评；并结合工作实际，就如何把握政策、理论开展工作，如何发现培育典型，如何整改查摆的问题，如何推进重点工作，进行了“三述”发言。
党委副书记诸贝贝指出，各位干部的发言贴近工作实际，展现出了个性化的思考和理解，未来不但要转变观念、在“想透”“说清”上下功夫，更要注重实效，在“干实”做文章；她还分享了自己对美国管理大师西蒙·斯涅克“黄金圈法则”的学习体会。校长马志平表示，“精细化”的“三述”活动契合学校近期的发展需求，学校一直高度重视，这也充分体现了党建与业务的深度融合；关于“协同”，他以两则生动的案例，提醒干部要注意拓宽理解的内涵，不仅关注处室之间的协同，更要关注师生之间、家长之间的协同，落实落细。
市委教育工委（市教育局）“三述”督导组成员、青岛市政府教育督导室主任顾勇革表示，各位干部“三述”发言规定动作规范、自选动作精彩；他希望大家不但要继续坚持问题导向，还要进一步提升理论的高度、拓展政策的深度、提高典型的亮度，更要把功夫下在平时、融在日常，落在日常，抓出成效。
最后，青岛市教育局总督学尹明琴在讲话时指出，此次“三述”活动学术性强，有高度有深度有亮点，确实体现了九中干部的思想水平和业务素养。在谈及“三述”的重大意义时，她希望大家能从提升干部能力素养的路径角度来认识，多涉猎前沿理论，学习现代教育规律、研究法律法规以及上级政策文件，多发现身边的典型，找到目标，提升超越自我。在给予学校工作展望时，她表示，希望学校注重制度建设，形成长效机制；注重成果转化，以典型带动全校；注重改革创新，攻坚克难争一流。
此次是继启动会以及德育、教学、行政、后勤专题“三述”之后的第六次专题会，也是第一场处室“三述”的专题会，学校党委深入开展的“述理论、述政策、述典型”，已经成为全体党员干部学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想的重要方式，也成为了提升学校干部领导力组织力执行力的有效途径，全校也正上下同心，向着“精细成为一种文化、协同成为一种习惯”的目标稳步迈进。
供稿：办公室（新闻中心）