在新高考背景下,了解生涯规划不仅有助于帮助学生合理选科，也会帮助学生更清晰地认识自我、认识专业，提高职业竞争力，为今后的就业指明方向。为进一步促进家校合作，提升我校学生对不同职业的认识，满足学生生涯规划的需求，我校生涯规划教育指导教材《搭建梦想》面向全体礼贤家长们征稿，并得到了家长朋友们的大力支持和踊跃参与，在此对家长朋友们表示感谢！
我校将分专题系列化展示《搭建梦想》家长优秀作品，家校合力共助礼贤学子成长。
作者简介
袁静，高三、7班郭云扬同学家长，中国石油大学（华东）地球科学与技术学院教授。
地质学，是与数学、物理、化学、天文、生物并列的自然科学六大基础学科之一，是关于地球的物质组成、内部构造、外部特征、各层圈之间的相互作用和演变历史及其与地球资源关系的知识体系。
一、地质学的任务与特点
地质学的产生源于人类社会对石油、煤炭、金属和非金属等矿产资源的需求。由地质学所指导的地质矿产资源勘探是人类社会生存与发展的根本源泉。随着社会生产力的发展，地质学与人类的关系已不限于资源的取用，还与人类生存和生活环境的诸多方面直接相关。参照地质学知识制定矿产资源法、海洋法、水法、环境保护法等，就体现了这种密切的关系。因此，如何合理有效地利用地球资源、维护人类生存的环境，已成为当今世界所共同关注的问题,也是地质学始终具有光明的发展前景的保证。地质学的根本任务在于认识地球和它的演化发展，并利用这些认识来保证人类生存和发展所需要的自然资源，保障和改善人类居住的环境。
地质学作为研究地球及其演变的一门自然科学，是来源于实践而又服务于实践的科学，其研究对象涉及到悠久的时间和广阔的空间，具有多因素互相制约的复杂性。地质学的这些特点，决定了一般的地质研究必须通过一定比重的野外实际调查配合相应的室内研究。地质学研究在实质上都是对其研究对象的一次综合性调查研究的过程。
在实际的地质学工作中，对大多数地质学家来说，每一次野外工作机会都弥足珍贵。由于不同分支学科的特点和任务的差异性，只有部分地质学家需要一定时间的野外工作，其他的地质学家则在室内分析测试、计算处理、编制图件、撰写报告……因此女生选择地质学也无须顾虑。例如，中国石油大学（华东）一流学科地质资源与地质工程的6名女教授中，就有4名从事地质学研究的女教授，其科研领域很少涉及野外工作。
二、地质学的现状和展望
地质学诞生近200年以来，随着社会和工业的发展，在其各个基础学科稳步发展的同时，石油地质学、水文地质学和工程地质学等陆续形成独立的分支学科，并相互交叉融合。而数学、物理学、化学、生物学、天文学等其他学科的发展和向地质学的进一步渗透，加之新的技术方法，如不同的地球物理勘探方法、地球化学勘察方法、科学深钻技术、同位素地质方法、航空以及遥感地质方法、现代电子计算机技术、高温高压模拟试验法等的采用，则产生了一系列的边缘学科。
目前，地质学已发展成为包含基础与应用两大类分支学科的理论体系。前者为探讨基本事实和原理的基础学科，例如矿物学、岩石学、地球化学、大地构造学、构造地质学、沉积学、古生物学、地层学与地史学等；后者是这些基础学科与生产或其他学科结合而形成的基础应用学科，包括石油与天然气地质学、煤田地质学、水文地质学、遥感地质学、实验地质学、工程地质学、环境地质学等。各高校根据本校地质学专业培养方向的要求，会将这些学科在本科阶段分别设为必修课程或选修课程。
进入21世纪以来，日新月异的新技术、新方法同精细、深入的野外地质工作相结合，使人们有可能对更多的地质现象和规律作出科学的解释，进行更本质性的研究。未来，地质学能观察和研究的范围和领域将日益扩大。在空间上，不但能通过直接或间接的方法逐步深入到岩石圈深部，而且对月球、太阳系部分行星及其卫星的某些地质特征，也会有更多的了解。近期我国全海深载人潜水器“奋斗者”号在马里亚纳海沟深度10909米处成功坐底，为实地采集海沟内海水、生物以及岩石样本，研究海沟的形成、演变和地球生命起源提供了技术支持。举世瞩目的嫦娥五号在月球成功取土就得益于地质科技的襄助，对取回来的月壤进行科学分析更要靠地质科技大显身手。
三、地质学的就业前景和职业发展
从就业角度来说，地质学类专业的学生就业前景非常广阔。这是因为地质学专业人才培养面对国家能源战略需求，侧重于解决资源/能源勘探开发和环保中面临的基础地质问题；也是因为地质学专业注重培养学生逆向、定性、发散性的地质思维，学生普遍具有透过现象看本质的思维习惯和较强的综合分析问题、解决问题的能力，且心胸开阔，擅长语言、文字和形象表达。
地质学类毕业生不仅适宜在石油、地矿、核能、水电、冶金、材料等国家资源/能源领域，还可以在珠宝、建材、环境、城建、交通、港口、旅游开发等民生行业，以及国防、地质灾害监测与防治等有关研究单位、高等院校和生产部门从事基础理论及应用研究、教学和生产实际工作。以中国石油大学（华东）为例，该校地质学专业毕业生连年就业率在90%以上，且大多在大型国有油气公司相关的企业、科研院所及教学机构等从事生产应用、科学研究以及教学和管理等方面的工作，就业领域广阔，发展空间大。
从职业发展角度说，建议地质学类本科毕业生只要不反感本专业或对其他专业无特别爱好，且无回馈父母的经济负担，可以选择考研深造。这是因为地质学是一门博大精深的自然哲学，在目前强基础、宽口径的本科教育大环境下，四年本科修读仅仅能够迈进地质学的大门；也是因为进入21世纪以来，地质学科不论是基础理论还是技术手段都取得了长足发展，其在应用领域的要求也在不断提升，本科阶段有限的专业课学习远达不到全面、扎实掌握基本理论并加以应用的程度，遑论进一步创新。
结语
面对采集自深时、深地的岩石样本和地球物理数据，只有地质人能领会俯首洞察三万尺的雄壮；迈过一个个不整合面，也只有地质人能觉察举足轻越五亿年的豪迈。从1989年高考被调剂到地质学领域学习开始，迄今已逾30年。我爱倔强前行留下的每一个脚印，也爱动手实验探索奥妙无穷的微观世界，更爱为深埋底下的地质体亲手绘制一幅幅成长肖像。对地质学学习越久、钻研越深，就越能感受到探赜索隐、钩深致远的地学思维带来的平和与快乐，就更加敬畏赖以生存的地球与自然，就愈发对未知充满好奇，就更能感动于大尺度时空下的永恒与浪漫。
供稿：德育与学生发展处 心理健康教育与生涯规划指导中心