Spelling Bee是源于美国的一项家喻户晓的英语拼写大赛，比赛对象是中学生，比赛规则是通过听取发音来拼写正确的英语单词。之所以把单词拼写比赛称为“Spelling Bee”，是因为人们认为像蜜蜂一样的群体的友好工作氛围和方式，会增加每个人的工作和学习效率。
活动伊始，中加班的外教老师们作为评委积极到达活动现场，出题顺序采用轮流制（Mr.Zollars、Ms.Calder、Ms.Guo、Mr.Celestine）。学生每人手持号码牌，十人一组登上舞台。当评委读出单词，你可以选择直接拼读或再次询问读音、定义等。答对，晋级；答错，评委将会敲响面前的铃，该同学将失去晋级资格。
当熙熙攘攘的比赛场地变得安静有序，这就意味着比赛的开始。尽管高一的同学们毫无经验，毫无头绪，但好在准备充分，在第一轮淘汰赛中留下的选手相当可观。第二轮的比赛难度陡然增加，到最后只剩五名同学站在台上，成为最终的winner。
高二、高三的同学们有了上一次的比赛经历，“晋级率”明显高于高一的同学们。他们懂得在听不清楚评委发音的时候一遍遍要求重复，会用流利的英语询问单词的定义和近义词。PK过程可谓是相当激烈。
Spelling Bee比赛依然如火如荼地进行，随着时间的流逝，各级部的5名winner已经出现，但只有前三名才可以获得最终的“Big Prize”。
当然，Spelling Bee真正的活动意义就在于促进师生间的沟通交流，提升青少年的人际沟通能力、团队协作能力、挫折承受能力、应变能力、学习能力和创新能力，并激发青少年的责任感、自信心、独立能力、团队合作精神。
撰稿：高一.16班Samia刘鉴微
供稿：国际合作办学部