基于新课标的物理核心素养高考评价体系研究

发表时间:2021-07-08阅读次数:1171

77号上午,物理组全体教师在高丽娟老师的带领下于白果楼进行“新课标下2021年新高考评价体系”主题交流活动。基于2021年高考题,集中研讨了新高考、新课标、新教材以及最新的高考评价体系。

研讨活动一开始,老师们一起解答今年的高考题,共同总结出,新高考物理山东卷是以情境为载体,运用文字、数据、表格等形式,来呈现信息、设计任务,进行测评。高三物理组集备组长尚英老师指出,新高考题的最大特点是题目具有较大的阅读量和计算量,需要在日常的物理教学中关注培养学生的审题效率和计算能力。

高丽娟老师就2021年高考题解读了物理高考评价体系高老师指出物理学科的考试内容以立德树人为统领、以学科素养为导向、以关键能力为重点、以必备知识为基础,在后续的物理教学中需要引导学生重视基础,引导学生融会贯通,加强学生逻辑思维能力和建模能力,引导学生联系生活实际并加强学生创新能力的训练。

孙宝全老师分享高考阅卷经验,重点针对新高考计算题的评分标准进行分享,指明需要训练学生对于连等式和物理量下标的书写规范,为老师们接下来的物理教学中的规范化教学提供指导。

随后,刘乐孝老师、王荫振老师、郭清鹏老师等经验丰富的老教师带领着物理组老师们针对高考评价标准和解题步骤进行热烈讨论,不放过任何一个细节,体现出物理组老师对待科学和教学工作认真严谨的态度。

青岛九中物理组老师们会紧跟时代发展,时刻关注新高考,认真研究新课标,以立德树人为统领,坚持科学严谨的教学态度,为学生物理素养的培养和九中的物理教学做好准备。

撰稿:张豆豆

供稿:教学与教师发展处