校长半月谈——青岛九中校长孙睿:你永远可以相信热爱的力量

发表时间:2022-02-24阅读次数:874

校长是一所学校的灵魂。一所好学校,不仅仅是传道授业解惑的场所,更应该是立德树人、培桃育李的沃土。而校长正是这片沃土的守护者。今起,半岛教育特开辟“校长半月谈”栏目,邀请岛城中小学名校长,畅谈育人理念、治校经验,以及他们对教育的理性思考和感悟。
      第一期做客“校长半月谈”的是青岛九中校长孙睿。孙睿可谓岛城的传奇校长,一直引领着青岛市普通高中教育教学改革的新风。他还是山东省优秀教育工作者,山东省优秀德育教育工作者,齐鲁名校长,青岛市劳动模范,青岛市拔尖人才,青岛市名校长,“名校长工作室”负责人,青岛市优秀教育管理工作者、青岛市教书育人楷模,并入选为2021年度享受市政府特殊津贴专家。

你永远可以相信热爱的力量

 120年前,中国文化的传播者卫礼贤来到中国青岛,兴办现代教育,创办礼贤中学。怀揣对中华传统文化的无限热爱,他将《老子》《道德经》《论语》《礼记》《庄子》《孟子》《易经》《吕氏春秋》等国学经典译成德文,为在当时世界中“失语”的中国打开了一扇文化之窗。精神不灭,星火可燎原。
      120年后,中国北京成为全球首个“双奥之城”。跨越14年的奥运接力,让全世界目睹了现代中国的大国复兴。无论是运动员,还是志愿者,冬奥会上那一张张“因热爱而坚持,因梦想而坚定”的中国面孔,成为掌握主流话语权的中国的年轻一代的今日形象。

 

 

 

他们在赛场上绽放的自信与活力、坚守与拼搏,是对热爱近乎孤勇的精神面貌——

17岁的苏翊明一飞冲天、“一鸣惊人”;

18岁的谷爱凌文体双全、两金一银,成为时尚顶流;

“四朝元老”徐梦桃夺金后,留下热泪与呐喊;

带伤上场的高宏博未能完成空中转体,却圆了冬奥之梦;

拿下铜牌的老将范可新,俯身亲吻冰面,温柔而坚定……

在时代的巨浪中,在国家的巨轮上,

我们变了,变得更加自信、从容、强大、美好。

  在国家进步、经济崛起、文化复兴的宏大语境下,我们文化中的闪光更加夺目——对人的尊重,对生命的关照,对国家民族整体发展进程中个体化发展的关注。

 

少年强则国强。年轻一代决定着中国未来的命运。我们的教育如何满足当代年轻人的未来发展,是崭新全球语境下的重大命题。


      就像赛场上,奖牌是实力的证明,但不是运动员赛场竞技的唯一价值追求。
我们给予拿下铜牌的奥运健儿同样热烈的喝彩,
我们给予不懈圆梦的赛场老将同样崇高的敬意,
我们把开闭幕式的高光时刻留给了默默无闻、春风十里的志愿者们……
他们对梦想与责任的热爱,是铸造我们民族价值观的支柱与能量。我们在高歌猛进的整体节奏中回归到了对个体生命价值的尊重与崇敬。

 

就像教书育人,升学率是检验学校办学的重要标准,但绝不是唯一的价值追求。教育不应该是最后一块试验田,而是滋养生命个性与卓越发展的生态场。学校不应该是千篇一律、只求硬件齐全的钢筋水泥建筑群,而是帮助孩子实现潜能拓展与未来规划的优秀人际关系的合集;每一个孩子不应该被分数定义,而是经由生命体验和智能发展来完成个体选择。

 

过去的整个2021年,“双减”一定是教育领域的年度关键词。它的底层逻辑很清晰:把不得不卷入课外班与作业堆的孩子们“拉”回来,拉回正轨,帮助他们“重建”兴趣、发掘天赋,找回成长规律中该有的热爱与激情,“回归”那份少年执着,“修复”心灵成长与知行合一的“裂缝”,找到“小我”之于世界的“大我”价值。在这其间,“护”与“养”才是“双减”的初心。在这其间,作为基础单元的学校,正是“护”与“养”的具体执行者。

 

破题不易。这需要我们从更高的维度上、从学校服务的对象——学生的发展愿景上来复盘我们的“产品与服务”。罗振宇在今年的跨年演讲中讲到了愿景公司的故事,探讨了“一家好公司的新样子”——一家企业不能仅从纯粹的商业逻辑里认知自身,还要把自己的生存放入到社会全局利益中——让产品更好、竞争力更强,不是只有堆资源这一种方法。提升更多人的生活品质和尊严,也是一种方法,而且是更良性的方法。用这种方法,企业也可以挣钱,也可以长大。
从物种进化到基因突变,从历史进程到世界格局,从来不是非对即错,从来无法“一刀切”“一个标准”“一种定义”。在社会各个行业都在为全体社群提供更具体验感的生命场景绞尽脑汁时,人性化、特色化、可选择的教育模式,正是我们作为学校可以提供给学生和家长更具品质与尊严、更良性的成长选择。

在百年礼贤的前行路上,我们有幸保留了优秀的精神遗产——身心强健、全能发展、见贤思齐的文化底蕴。这里凝聚着革命年代时为国捐躯、民族独立的大爱,镌刻着建国大业时国士无双、中华崛起的忠爱,闪耀着民族复兴时尊重生命、担当家国的挚爱。  在百年礼贤的未来之路上,我们从每一个礼贤学子的生命体验与发展需求出发,整理出了“在礼贤要做的99件事”这一充满生命力和成长细节的课程体系。正是这些桩桩件件的“成长小事”,耦合成无数充满厚度、深度、广度、力度和温度、富于生命流动的教育场景,透过“绵长”“持久”的时间积累,交付给每一个礼贤学子有获得感、幸福感和价值感的课程产品。我们致力于“养”“护”孩子们天生的那份“热爱的力量”。
时间证明一切。
我们年轻的一代会给出最终的答案。
你我,永远可以相信热爱的力量。