2022年4月13日下午2点，青岛市高中生物教学研讨交流活动在腾讯会议举行。会议由青岛九中生物组教研组长姜忠靖和高三集备组长毛昕共同主持。青岛教科院高中生物教研员张洪军老师指导，全市来自各区市以及局属各学校370多名高中生物教师参加了本次教研活动。本次会议，教师们从高一新授与高三复习提升两个方面对高中生物必修二第五章内容进行了集备展示。
刘心畅老师主备第五章第一节，基因突变和基因重组。刘心畅老师通过新旧教材对比，分析教材改编意图，确定新方向，同时也避免新旧教材冲突而导致教学过程中概念不清等问题；设置课前任务清单，学生提前预习，以便课堂跟随教师思路；设置情景与社会热点事件太空玫瑰结合，激发学生学习兴趣；设置小组合作探究等环节，将基因突变等教学难点以动画形式呈现，更便于学生理解掌握，微观世界呈现更直观的感受。
刘璐老师主备第五章第二节，染色体变异。刘璐老师构建概念模型，与减数分离、受精作用相结合，有利于学生的模型建构；还将涉及到生物实验，将课本知识与农业生产相联系，理论运用到实际，培养学生的生命观念；对染色体结构异常采用详细的图片、动画解释，有助于学生对相关及相似概念的区分。
姜忠靖老师主备第五章第三节，人类遗传病。姜老师以人类遗传病的实例，引导学生学习不同遗传病的特征、遗传特点；还就学案的题目设计进行了详细的介绍，由特例延伸到惯例，考察学生对一类题目的掌握情况；在注重学生对关键知识掌握的同时，还着重引发学生对人类遗传病患者的思考，帮助学生正确看待人类遗传病，了解人类遗传病检测和预防，树立其正确的世界观、人生观、价值观。
除此之外，高一生物组还就网课期间青岛九中的教学过程与各位老师进行了经验交流。课件上传使用钉钉，课堂教学使用腾讯会议，作业批改使用班级小管家。老师们将各个平台的优点做出了详细介绍，并着重介绍了青岛九中实行的“23138工程”，即对优生、边缘生进行针对性辅导。
高三学生已经进入二轮复习阶段，教师们设置微专题，整合与必修二第五章相关的知识，例如：减数分裂、孟德尔遗传定律、伴性遗传等，构建完整框架体系，帮助学生形成完整的知识网络。多章节联系学习，不仅顺应了高考的综合考察模式，还是对学生所学知识的查漏补缺，对基础知识的检验。老师们通过设置开放性题目，引导学生的创新思维；通过对生活中某些生物学现象，倡导健康的生活理念。
此次集体备课，高一和高三生物组针对同一章节的不同备课方式，也让我们看到了老师们对不同阶段学生的关心与帮助。高一学生会继续努力，一步一个脚印稳步迈进，高三学子也会继续散发属于自己的光芒，高考加油！
撰稿：高一生物组
审核：王琛
供稿：教师与教学发展处