“99”这个数字和九中十分契合，
不光因着学校名字里有个“9”，
还因为“9”这一数字有“长久”的美好寓意，
好似经时间验证的人际关系，
又有“持久”“绵长”的精神内涵，
好似一个人心里头的那股精气神儿，
而“99”更有了老子《道德经》里“天长地久”的哲学思考，
和谐中包蕴着丰沛的生命力。
2021——2022学年，礼贤中学要做的就是重建有生命力的课程体系，塑造有生命感和能量流动的教育场景。于是，我们从一件件关照生命的“小事”着眼，从一处处触摸成长的细节着手，梳理出“在礼贤要做的99件事”。
这“99件事”，既是具象的、有生命活力的、与每一名礼贤少年息息相关的“小事”，又是抽象的、有发展逻辑的、集每一位礼贤教师智慧输出的“大课”，比如，其中我们开发设计了“礼贤99+”系列课程，将“新五育”理念与无边界课堂无缝耦合，大大增加了“99件事”的厚度、深度、广度、力度和温度，活泼的生命力也跃然纸上。
为了阅读的方便，我们按照德、智、体、美、劳五育顺序进行了简单归类，但实际上每件事都难以归类，每件事都是“五育合集”，毕竟五育是完整的素质统一体，我们希望通过这99件生命力十足的“小事”，滋养每一个饱满完整的生命个体；我们希望通过这99件“小事”背后的课程体系，联结“见贤思齐”与“家国天下”。
“99”是个具体的数字，也是个数字概念，代表着更多的创新、更迭与创造；事关生命与未来的教育也远不止“99件事”，所以，我们更想给出一个开放的、不确定的、拥有更多可能的答案——“99+”。
第一部分——德
少年智则国智，
少年富则国富，
少年强则国强，
少年进步则国进步。
关于【德】
1，“礼贤入场券”：接到青岛九中的录取通知书，请你手持这张特殊的“礼贤入场券”拍一张照片，开启你在礼贤中学的“少年时代”。
2，成为“礼贤一员”：参加礼贤中学入学典礼，正式成为“礼贤大家庭”的一份子。进入礼贤的第一个学年，请你熟悉学校的角角落落和校园生活，成为礼贤中学的一名导览者。
3，礼贤第一课：初次步入礼贤校园，记得第一时间观瞻位于校园中央花坛的八位院士塑像，读书阅人从礼贤走出的“国士”开始，了解他们在礼贤的成长岁月，知悉他们在共和国建设与复兴阶段的付出与成就，感受国士无双背后的科学精神与担当意识，于沉静中给自己上一堂自豪自勉自省的“礼贤第一课”。
4，阅读百年母校：打卡礼贤校史馆，在时光中回望百年礼贤的历史风貌，感知百年名校文化传承，在回望中对话学校创立者、“东学西渐”的著名学者卫礼贤，追问掌舵礼贤30年、彰显民族风骨的刘铨法校长……知来处，明去处，在责任与荣耀中理生成“礼贤人”的身份认同，在校期间争当一次校史馆解说员。
5，晋级“礼贤代言人”：在礼贤学习生活的第二个学年，在熟悉校园的基础上，充分了解整个学校的组织运转，对学校的理念与愿景形成共识，对百年名校的故事与文化内涵拥有自己的洞见，甚至可以向外输出自我见解，成为真正的“礼贤代言人”。
6，当一回“校长”：争当一次“值周校长”，进行一场管理学校的“真实职业体验”，以校长视角从学校治理的维度进行思维更新、格局更新和行动更新，更加了解学校的组织模式和社群关系，帮助自己在思维、格局突破的前提下，构建更加和谐美好的人际关系，培养自信强大的领袖素养。
7，和校长约饭：跟校长约一次饭，或推开校长室的门，跟校长面对面，谈谈对校园管理的建议，谈谈对校园生活的看法，谈谈自己的创意与策划，谈谈未来的目标与规划。从成为礼贤人的那一天开始，你就是礼贤中学的参与者、传承者和创造者。
8，国旗下的演讲：争取做一次“国旗下的演讲”。在国旗下、在公众前演讲，既是成长中的自我突破与挑战，又是荣誉与担当的内化途径，更是未来领导力的重要组成素养。
9，参与一次竞选：校园生活丰富多彩，无论是学代会、学生会，还是社团联合会，无论是申请成立新社团还是意向成为社团负责人，无论意向参与学科竞赛团队，还是成为科创、课题项目负责人，我们都鼓励你至少参加一次心中向往的竞选。竞选的过程既是自我展示和自信生长，又是思维刷新和自我创造，是你带给自己的一次忠于自我的项目式学习。
10，组织一次班会：在礼贤，人人都是班级大家庭的重要成员。我们鼓励每位同学都能主动请缨，策划组织一期主题班会，至少在班会上做一次主题演讲、观点分享。
11，做知礼的“礼贤人”：知礼懂礼，如沐春风十里。杜绝脏话，见到老师、客人主动问好，好的礼仪习惯，是塑造美好人格的开始。美好孕于细节，细节塑成习惯，习惯造就美好。
12，做自律的“礼贤人”：养成早睡早起的好习惯，保障每天睡眠时间，保证每天充足的运动时间，良好的身体状态才是高效学习的基础。自律使人进步，自律让人体面，自律会让人走得更高更远。
13，做惜时的“礼贤人”：成为时间的管理者，充分利用日常碎片时间进行阅读、兴趣特长的发展、学术项目的推进以及课余活动的组织。优秀的时间管理是对未来职业生活的卓越奔赴。
14，做整洁的“礼贤人”：不随手丢弃垃圾，不将零食带进教室，不让垃圾滞留班级、宿舍和教学楼，随时做好垃圾分类与循环利用，共同营造“洁净学习场”。从小处讲，学校是我们学习生活的公共空间，是我们人文交往、情感交流的温暖的家，维护美好的校园环境正是维护我们美好的学习与生活情绪；从大处讲，人人做到减少垃圾排量、养成环保习惯，是中国实现“碳达峰”、实现“碳中和”的细节构成。
15，做节俭的“礼贤人”：珍惜粮食，践行光盘行动；不比吃穿，爱惜花草树木；节水节电，低碳环保生活。俭以养德，是古训，是金律。
16，“我的导师”：选择最心仪最信任的一位老师，成为自己的“专属导师”，签下“双向”协议，可以随时就学习困惑、生活难点、交往问题、亲子关系、情绪波动、心理状态、成长烦恼、未来规划等学习生活的点滴细节，展开沟通交流、化解疏导，以丰沛的心灵互动滋养身心健康、慢慢抵达自洽，形成美好的个体化的人际关系体验。
17，“我的榜样”：为自己树立一个身边的榜样，可以是自己的同伴、学长、老师、父母，也可以是杰出校友、行业精英、英雄楷模；可以是平凡而闪光的普通劳动者，也可以是一丝不苟的大国工匠；可以是科学巨擘，可以是名家学者。5G时代让世界成为触手可得的“身边”，远在天边的英雄和共处一室的同伴，都可以成为“身边的榜样”。
18，“认识99位大国功勋人物”：见贤思齐、家国天下，是礼贤中学的精神内核和文化基因。我们回望共和国历史，依照社会主义核心价值观和国家公共舆论平台推荐，选择99位最具典型性的“大国功勋人物”，建立“理想与家国”主题课程，从开国元勋的英雄事迹，到大国国士的家国情怀，再到人民公仆的无私奉献，让每一位“礼贤学子”在桩桩件件振奋人心的“共和国功勋”中“见贤思齐”，在时代的高位上传承“功勋人物”家国天下、无问西东的民族精神。
19，“认识99位中国古典圣贤”：追根溯源、饮水思源，是文化源远流长的正确姿势。从先圣孔子到巨匠屈原，从司马迁到诸葛孔明，从诗仙李白到大家苏轼，从王阳明到曾国藩……我们从中国历代古典名人中，选择99位塑造中国文化精髓、镌刻中国文化风骨的圣贤，创建“国风少年”课程，带领礼贤学子在历史的长河中与古代圣贤们跨时空“对话”，从父辈的长河里撷取璀璨的精神珍宝。
20，礼贤大研学：高中三年至少参与一次“礼贤大研学”，读万卷书行万里路。研学是格物致知、行知合一的高能模式，是有限教育场景的无限扩展，是个体经验和生命自觉的重要路径。主题鲜活、形式多元、立意高远的“礼贤大研学”系列活动，定会成为全体礼贤学子最美好的成长记忆之一。
21，自我诊断：依托学校引进的智慧型校园诊断系统，学会利用智慧工具，科学清晰地进行自我诊断，发现自身优势特长，认清自身劣势短板，学会理性辩证地认识自己，学会正确地自我评价，从而行之有效地进行自我驱动，激发内在潜能。
22，生涯规划：在学校、导师和智慧工具的综合性诊断、系统化指导下，根据自身特点和兴趣理想，定位未来发展愿景，定制长期科学的生涯规划，以有价值的时间聚焦有意义的未来选择。
23，“一个小目标”：每个学期给自己树立一个通过努力可以实现甚至突破的小目标，每天进步一点点。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
24，“一个长目标”：通过学习实践、自我诊断和生涯规划，合理确定自己的“三年长目标”——心目中的高校。日常学习之余，提前了解高校学科发展、专业设置、招生政策，科学对标自身优势与特长，做到规划与准备两不误。
25，毕业典礼：礼贤中学的毕业典礼不仅是所有高三学子的集体成人礼，还是收纳三年高中生活的时光展览，这里有你每一个独一无二的成长瞬间。这是一场不能没有你的展览，这是一段因你而精彩的青春记忆。在这最后一次礼贤盛典上，你们还是那个C位，就像在礼贤中学，C位永远属于你们。记得，穿最美的礼服和父母一同走上红毯；记得，从校长手里郑重地接过毕业证书；记得，跟亲爱的同学、老师、校长来个大大的拥抱。
第二部分——智
博观而约取，
厚积而薄发。
关于【智】
26，家国即日常：做一个关注时事的人，做一个时刻关心国家大事、社会热点、世界动向的人，每周做一次简洁的“新闻盘点”，让自我的学习与成长始终在大时代语境中“迭代”、在国家发展的浪潮中“冲浪”。
27，学习是自己的：无论课堂氛围是严肃高强的，还是轻松活泼的，你都要认真对待，因为你是课堂教学的主角和对象，处于教学活动的C位。尊重课堂和老师，就是尊重自己和知识。学习是自己的，与他人无关。你懂的。
28，课堂方圆：课堂上，思维与学习的互动是自由的，但言行举止是有规矩的。无规矩不成方圆。方，即规律、规则、规范，是守正精神的体现；圆，是以学生为中心向外自由拓展的学术探索。相信每一位礼贤学子，都拎得清“课堂之方圆”。
29，不抱怨、不贰过：整理好自己的错题集，及时查漏补缺，努力做到不抱怨、不贰过。遇到自己解决不了的学习难题，及时请教老师或同学，今日事今日毕，避免拖延症。
30，四个象限：给学习生活、时间管理画个象限——第一象限：重要且紧急的事；第二象限：紧急不重要的事；第三象限：重要不紧急的事；第四象限：不重要不紧急的事。分清了轻重缓急，看清了底层逻辑，学习考试工作生活都会更通透清亮。
31，竞赛课程：礼贤中学理工见长，听一场硬核的学科奥赛课程是学习清单必打卡选项，根据自身特长选择你喜欢的学科竞赛课程。
32，一门外语：礼贤中学外语见长，根据自身天赋和兴趣，坚持并精通一门外语也是学习清单必打卡选项。相信一门语言会为你的未来打通一条全新的路桥。
33，完成项目：至少参与一个有价值的课题研究项目，且完整地完成整个项目式学习，过程中滋养完整地完成一件事的能力。
34，发表作品：以团队或个人的名义，至少发表一项作品、一个课题项目、一项科创发明、一篇学术论文，或一篇原创投稿。
35，学术竞赛：至少参与一次学术竞赛，比如各级各类学科竞赛、头脑奥赛、科创比赛、作文大赛、英语口语大赛、国际类十项全能大赛等等。
36，头脑风暴：参加学校的传统项目——模拟联合国，或者参加学校、班级举办的演讲大会、辩论赛，来一场从思维到知识、从观点到输出的头脑风暴，充分感受淋漓极致的学术魅力。当然，我们非常鼓励你成为活动主创者和组织执行者。
37，学术团队：找到并加入你自己的学术团队，比如竞赛团队、科创团队、模联团队等等，默契和谐的团队合作不仅会将你的特长最大化，也会实现合力最大化。这样的学习协作模式是与当下及未来的合作模式同步的。
38，社团生活：学校拥有丰富多彩的社团，可以尽情发挥你的特长，发展你的兴趣，培养新的爱好，尝试新趣味、GET新技能，选择你最喜欢的一个或N个，开启你精彩自我的高中生活。当然，你还可以递交标书，申请成立新社团，开展特色活动。礼贤有无数种可能等着你。
39，“礼贤之星”：高中三年，争取成为一次学校官微推送的“校园人物”——礼贤之星。校园平台的头条C位，一定会带给你感同身受的礼贤荣誉感和获得感。
40，“礼贤大讲堂”：学校“礼贤大讲堂”将定期邀请各界名家、行业精英走进校园，分享专业认知、成长经历、思维闪光，让所有同学在三年内至少听满30场“名家讲堂”。
41，追更品质栏目：B站、知乎、微博、小红书、视频号……E时代学习方式多元快捷，Z世代知识资源无处不在，各大平台上的优质栏目层出不穷：中国政法大学教授罗翔线上讲刑法，圈粉两千万，成为B站最具人气UP主；基因学专家、华大基因CEO尹烨做客“圆桌派”，连讲两期基因与人类进化，瞬间火爆社交平台……高深莫测的专业知识原来还可以这样输出？课余时间与其玩手机游戏追剧，不如按时追更刷新视野、脑洞大开的品质栏目。通过网络随时与名师大咖面对面岂不快哉？
42，“阅读99本经典书籍”：书籍是最好的老师。高中三年读完99本名著、经典或优质畅销书。学校官微的“贤人贤言”专栏每日推送由班主任、老师、同学们推荐的经典书目，从名言金句到作者简介再到书目推荐，为大家提供更多高品质有品味的选择。在推荐类型方面，打破单一的文学名著阅读，给出更多的人文、社科、历史、金融、哲学、人物传记、自然科学、艺术审美、时尚建筑等跨领域的指导性选择。
43，“认识99位著名作家”：在礼贤中学，你将结识99位世界著名作家，在人物传记、光影重现、名作品读、沙龙分享等多元形式中遇见、解读、重新认知这些链接生命与思考的精神巨匠。
44，“认识99位科学巨擘”：这是礼贤中学送给全体礼贤学子“复古纳新”的精神礼物。曾几何时，九中的学校外墙、教学楼走廊内都统一悬挂着中外著名科学家的画像及格言，如今我们重新“集结“这些时代的脊梁，带你重温那些推动世界的发明与发现，带你洞见伟大背后的精神力量。
45，“认识99位著名导演”：电影是当代科技、文学与艺术完美融合的时代创造。在礼贤中学，你将“遇见”自电影诞生以来的99位著名导演，通过斑斓光影阅读人生，通过作品赏析了解他们各自独特的执导风格、与众不同的幕后人生。
46，“认识99个顶级大牌”：世界是百花齐放的，也是包罗万象的。我们将从时尚穿戴、智能家居、生活方式、出行交通、社交通讯等不同范畴精选全球99个顶级大牌，与同学们分享这些“大牌”的发展历史和品牌故事，刷新视野格局，励志少年成长。
47，走进理想：高中三年，选择一个假期，提前走进自己理想中的那所高校，看看你理想的大学的样子，憧憬一下你未来的大学生活，坚定自己的努力方向。
第三部分——体
有健全之身体，
始有健全之精神。
若身体柔弱，
则思想精神何由发达。
关于【体】
48，珍爱生命：对于每一个人，生命只有一次；对于每一个人，生命又有无限可能。树立正确的生命意识，参与学校按不同主题构建的生命课程，真正做到远离危险、珍爱生命。
49，消防演习：学校的每一次消防演习都不是游戏！每一次消防演习都是对生命安全的最大敬畏！请你以严肃端正的态度、严格专业的行为姿势、快速有序的集合速度，参与每一次演习。请记住：第一，安全可以演习，生命无法彩排！第二，所有的岁月静好，都有人替你负重前行！
50，情绪管理：生命需要物质资源和情绪资源共同支撑，用情绪资源支撑他人，才能得到世界的犒赏。学校开设“人格分析”、“与你的情绪共处”、“青春期课程”、“爱的教育”、“亲密关系”、“社交礼仪”等一系列心理课程，帮助礼贤学子成为拥有一颗“大心脏”的阳光少年。
51，身体管理：同理，好身体也是管理出来的。除去早睡早起、每天运动一小时、身体生物钟的习惯养成，要充分了解自己的身体特征和体质特点，学会选择适合自己的运动方式和强度。
52，急救课程：学校开设心肺复苏、急救包扎、常见轻微病症处置等应急课程，训练礼贤学子应急素养，增强生活自理能力，进一步提升身体管理能力。
53，体育课不缺勤：在身体健康的前提下，上好每一节体育课，做到不迟到、不缺席、有组织、有纪律，青春脉动的运动场同样是课堂。
54，坚持一项运动：发展一项自己喜欢或擅长的运动项目，并长期坚持。长期运动是身强体健的基础，是好好学习快乐生活的保障，更是健全精神的不竭源泉。
55，参加一次比赛：参加一场酣畅淋漓的球赛，参加一场激动人心的接力赛跑，参加一场个人体育项目的对决……身体力行，充分感受“更高更快更强更团结”的体育精神内涵。
56，组织一场赛事：无论是学校官方的运动会、球赛，还是班级之间、同伴之间的友谊赛，你都可以主动申请，尝试一次赛事策划与组织，领导统筹能力、沟通交往能力、团队协作能力……都是在这样的尝试中一点点积累的。
57，尝试一种突破：挑战和超越，是体育精神的常态。请你一定在体育场上实现一次自我突破：或是第一次登上运动会的赛场；或是在赛场上打破新记录；或是坚持完成3000米的长跑；或是坚持打卡每天的运动计划；或是掌握一项新的体育运动……登上山顶的那一刻，你会发现最美丽的风景，也会感谢自己的决心和突破。
58，运动团队：无论是足球、篮球、排球，还是游泳、击剑、高尔夫，一定要找到最适合自己的运动团队。在一个体育团队中，健康、体能、精神、社交等“硬核素养”会加速生长。
59，运动会“有我”：在礼贤，运动会是所有人的校园盛会，是所有人参与的精神盛宴。在运动会上，人人都是不可或缺的主角。不管你是披荆斩棘的运动员，还是赛场上的裁判员、志愿者；不管你是广播站里的播音员，还是运动会的策划组织者；不管你是加油助威的啦啦队，还是入场式的展演者……你都是运动会不可或缺的风景，都是班级荣誉的一分子。
60，一次远足：在礼贤中学，你可以参与“礼贤大研学”这样身心合一、知行合一的徒步远足，可以参加毕业前集体誓师、抒怀明志的登高远足，也可以利用假期进行安全可行、拥抱自然的露营远足。高中时代至少有一次“远足”，让自己与他人、社群、自然、天地亲密链接。
61，认识“99位体育明星”：意大利画家达·芬奇说：运动是一切生命的源泉。英国哲学家洛克说：健全的精神寓于健全的身体。篮球巨星科比反问记者：你知道洛杉矶凌晨四点是什么样子吗？在礼贤中学，我们挑选99位成绩耀眼的中外体坛巨星，聚焦他们对人类极限的突破和挑战，挖掘荣誉背后的成长故事，通过传记电影、纪录片、访谈节目等丰富形式，让同学们在振奋人心的励志过程中别样“追星”。
62，认识“99位中华奥运健儿”：国家主席习近平曾指出，以“为国争光、无私奉献、科学求实、遵纪守法、团结协作、顽强拼搏”为主要内容的中华体育精神来之不易，弥足珍贵，要继承创新、发扬光大。在礼贤中学，我们设计了独一无二的“奥运课程”，在分享奥运历史、奥运故事和奥运精神的同时，挑选了“99位中华奥运健儿”，与同学们共享他们的成长心路，感受体育精神背后的家国情怀。
第四部分——美
真正的美，
必须一方面同自然一致，
一方面同人的理想一致。
关于【美】
63，本来之美：学会正视并悦纳自己的美，健康的身体、阳光的心态、自信的状态的、优雅的谈吐、博学的知识、开阔的视野、创新的思维、自立的能力、坚毅的品格、尊重他人的习惯、关爱他人的行动、良好的社交能力、感受美的本能、热烈的艺术表达……这些才是一个人最美的“妆容”。
64，拥有一种爱好：这种艺术的爱好可以是自然的天赋与兴趣，也可以是有意识发展的特长。可以是绘画、书法、摄影、雕塑、建筑设计、手工创意，可以是声乐、器乐、弦乐、管乐、舞蹈、表演、主持、栏目制作……学校为学生们提供专业艺术课程及相关社团课程、个性化课程，打造可以选择的艺术类课程大平台，助力每位同学拥有并发展适合自己的艺术爱好，让艺术之美始终伴随幸福人生。
65，参与一次合唱：班级大家庭的生活丰富多彩，集体活动更是每个班级成员不可或缺的成长经历。参与一次班级大合唱，和其他的班级同台PK。夺奖的荣誉自然激动人心，但排练、磨合、优化、比拼的过程才更滋养人心。当一气呵成、荡气回肠的表演赢得台下掌声与赞美时，你会发现这样的“成功”聚焦着每个人的闪光，你会理解“团队”、“配合”、“凝聚力”这些平时的书目词汇，你会感受到“同伴的成长力量”，这比名次和奖牌更重要。
66，参加一次美展：学校一年一度举行“礼贤美展”，定期举办大小主题展览。发现美、创造美是每个人潜在的天性，我们为每一位礼贤学子提供表达美的各种机会，让每一名礼贤学子的原创作品都能够成为璀璨美展的一道光。
67，完成一次表演：学校是你们的，C位是你们的。校园艺术节、社团音乐会、乐团演奏、乐队演出、歌唱比赛、舞蹈大赛、舞台剧表演、课本剧演出……在礼贤校园，处处有绽放的舞台。站上舞台，镁光灯下，欢呼声中，你就是最亮的那颗星。在礼贤，你不只是围观的参与者。
68，申请一次策展：如果你对策展有独到的想法和见解，或者你是一位极具创造精神和审美品味的人，又或者学校的美展并未达到你的预期，那么一定别错过成为校园策展人的机会！递交你们团队的策展申请方案，你可以承办“礼贤年度美展”，也可以承办各类主题美展，也可以策划全新形式的创意展览。
69，艺术团队：在团队里找到自己的归属感。结识一群跟自己有着同样审美感与艺术趣味的小伙伴吧！你们可以在各种艺术社团中相遇，可以在比赛团队中合力，可以在策展或承办艺术节、音乐节时共事。
70，“观赏99部经典电影”：电影的外在是多媒体艺术的终极呈现；电影的内在是文学表达，简而言之，电影即人生。在礼贤中学，我们推荐中外影史99部公认的经典作品、优秀的作者电影，为同学们打开一扇看世界知人生的光影之窗。正是内心的柔软与坚韧，“合成”了人不断前行的力量。
71，“认识99位艺术大家”：艺术是高级的审美享受，发现美、感受美、创造美，是人共有的潜能，释放、发掘、引导、分享这一潜能是我们的初心。在礼贤中学，我们精选梳理中外最受欢迎的绘画、雕塑、建筑、音乐、舞蹈、表演、时尚、装饰等不同艺术领域的名家大咖，与同学们一一相遇：认识其本人、代表作品及所属流派，知悉其人生机遇，打破自己对美的边界，建构大气高级的审美观。
72，“遇见99幅世界名画”：达·芬奇的名画《蒙娜丽莎》现藏于哪家著名博物馆？《戴珍珠耳环的少女》背后又有着怎样的情感故事？《拿破仑一世加冕大典》跟当年的史实又有哪些奇妙的“篡改”？在礼贤中学，我们将带你一一观赏这些举世闻名的世界名画，带你窥见其背后的创作过程与传奇故事。
73，“聆听99段世界名曲”：从民风悠扬的《茉莉花》到《沂蒙山小调》，从贝多芬的《命运交响曲》到施特劳斯的《蓝色多瑙河》，从罗西尼的《塞维利亚理发师》到比才的《卡门序曲》……音乐是人类灵魂的语言。在礼贤中学，我们将带你一一熟悉这些经典的旋律，熟悉旋律背后的创作与故事。
74，“认识全球著名建筑风格”：古希腊、古罗马、哥特式、巴洛克、洛可可都有哪些典型特点，各自有什么区别和联系？皖、闽、京、苏、晋、川等中国传统建筑流派的前世今生，及其建筑特色又是怎样的？在礼贤中学，我们将带同学们开启“环球之旅”，探索世界经典建筑之美，领略最具地标性的人文创造。
75，“认识全球著名博物馆”：大英博物馆、卢浮宫、艾尔米塔什博物馆、大都会艺术博物馆、故宫博物院等全球著名博物馆的镇馆之宝有哪些？台北故宫博物院、陕西历史博物院、河南博物院、南京博物院等“国内名馆”究竟该如何看展？在礼贤中学，我们打造线上线下的博物干课程，实现校园版的“文物会说话”，让同学们徜徉在人类文明的历史长河，在广袤的时空维度中更加全面地认识自我，更加深刻地认知中华文明及整个人类文明，达成宏大的历史观、价值观与发展观。
76，传承“新六艺”：我们恢复并创新礼、乐、射、御、书、数等六项传统技艺，开设“新六艺”课程，让礼贤学子在一系列传统文化体验中，充分感受“中国经典文化之美”、“中国君子风范之美”，不断滋长文化自信，铸造强大的民族文化认同。
77，打卡博物馆：周末去哪儿？假期去哪儿？无论是你所在的城市，还是旅行去到的不同城市，一定别忘了去当地的博物馆“打卡”，花点儿时间沉浸其中，读一读那些文物的简介，用心听见它们留在时空里的独白。人类最珍贵的宝藏都藏在那里。
78，美展时光：课余时间去看展览吧，不同城市的艺术馆、美术馆都是人类审美与创造力的最佳合集。美的艺术作品，像一本好书、一位良友、一餐美食一样可以愉悦身心、丰盈心灵。
79，书店时光：趁着周末和假期，多去泡泡各类书店和阅读空间，这恐怕是性价比最高的消遣了。
80，城市徒步：周末、假期，学习之余，一个人或约上小伙伴来一场城市徒步吧！最好是城市的老街区，朝晖里、暮霭下、细雨中，有名人故居，有文化地标，有老建筑，有烟火气，四时风光不同。目光所及是——建筑本身的形式美与岁月感、时间与利用赋予老建筑的“人情故事”，自然与人构建的长久的和谐空间。徒步中，你会逐渐感受美的丰厚况味。就像汪曾祺于《人间草木》所述——“四方食事，不过一碗人间烟火”。
第五部分——劳
劳动是产生一切力量、
一切道德和一切幸福的威力无比的源泉。
关于【劳】
81，整洁寝室：每天整理好自己的宿舍内务，搞好个人和寝室卫生，不给别人添麻烦，让整洁成为一种习惯。
82，“还原效应”：教室上完课、餐厅吃完饭、实验室用完仪器……请记着：收好书本、带走垃圾、将桌椅归位、让用品还原……在学习生活的日常里让“还原效应”持续发生，好的习惯可以左右命运的选择。
83，一次奖学金：学习是脑力劳动最重要的呈现，也是学生日常占比最重的劳动输出，争取一次获得奖学金的机会。这不光是对自己学习进步的激励，更是对自己劳动成果的一种自我肯定。
84，一个小心愿：助人为乐、乐于助人是一对辩证关系的褒义词。通过为他人服务可以建立更加丰厚的存在感和价值观，也会让人更加幸福和快乐。每个学期，为你的家人、友爱的同学、爱戴的老师或志同道合的朋友实现一个美好的小心愿。发自内心的真诚付出与情感馈赠，小从小处讲，是个人成长能量守恒的重要方式；从大处讲，是全社会公民素养的个体基石。
85，一份感恩卡：当一个学期结束后，请自发寄出一张感恩卡，送给你这一学期最想感谢的人，他们是同学、老师、父母、导师、团队小伙伴，或者某位热心的教职工。感恩是一个人回馈他人、回馈社会的能量来源。
86，一张大合影：每学期都跟自己的好友、团队、班级来一张合影吧，三年之后，这些合影将成为珍贵的成长记忆。
87，人人都是生活家：每学期至少养成一项劳动技能：洗碗洗衣、垃圾分类、学做一道菜、学会一种面食加工、学会整理收纳，学会修理简单器物……通过细节和小事，完善自立人格，提高自理能力。古人以“四体不勤，五谷不分”来比喻脱离劳动实践从而缺乏知识。每位礼贤学子在成为优秀的学习者之前，要先成为一名合格的生活者，要分得清“稻、黍、稷、麦、菽”等五谷杂粮，又要认得清常吃常见的各种蔬果。
88，二十四节气：如果你还没有对中国传统的二十四节气如数家珍，那么礼贤中学会为你们带来更富诗意的二十四节气课程。这是中国人千年来顺应天时地利自然规律、通过辛勤劳动与实践得出的东方智慧与古老哲学。通过一年365天的时光流转，你会充分感受中国节气的精妙，其背后是人与天地与自然和谐相处的逻辑关系。
89，“认识99种中药”：在礼贤中学，我们充分利用丰富的课外实践资源和行业资源，给同学们提供更开阔、更多元、更具趣味性和探索性的特色实践课程。比如我们利用国风药业等企业资源，为同学们开展“中医百科课堂”，带同学们认识99种常见中草药的名称、性状、用途与功效。科普性的中药中医分享既是实用知识，又是文化传承。
90，人人都是志愿者：在礼贤中学，每名师生都是志愿者，我们利用课余时间开展社区服务、走进福利院义务劳动、发起社会主题调研、启动义卖捐助项目、结成“一对一”帮扶对子、积极担当城市重大活动的志愿者、积极成为文明理念的倡导者与践行者……每个礼贤人，都是一名城市志愿者。通过志愿服务推己及人，将我们与周边社群、远方的世界联结起来，认知并拓展自我价值。
91，职业体验：每学期至少参与一次职业体验，走进各行各业，走进机关企业，体验职场生活，感受工匠精神。学习永远不能跟真实的社会脱节，不能跟真实的劳动与实践脱节。我们要在千行百业职业大体验中真听真看真感觉，这也是我们“读书阅人看天下”又一打开方式。学校一方面整合各类社会优质资源创建课外实践大平台，为同学们提供丰富多彩个性化的职业体验和学术实践，另一方面充分发挥家校资源优势，促进各年级各班积极开展各类主题实践活动，多层面保证同学们参与活动的机会。
92，“解读99种工匠精神”：2021年9月，工匠精神成为第一批被纳入中国共产党人精神谱系的伟大精神。在国家建设与大国崛起的征程中，工匠精神不可或缺。在礼贤中学，我们梳理大国工匠案例故事，带同学们认识不同岗位上的大国工匠人物，解读不同行业永不褪色的工匠精神。
93，“看见99种创业人生”：创造是最高级的劳动，创业是支柱型的一种创造，著名企业家的创业故事已经构建起了一套完整的社会励志哲学。在礼贤中学，我们截取99位中外著名企业家最具正面激励和反思精神的人生经历或创业片段，为同学们奉上一堂堂人生大课，带同学们品读跌宕起伏的人生际遇。创新、拼搏、抗挫、坚毅，才是“人生快捷键”。
94，做自己的CEO：高中三年修炼一种能力——做自己的CEO。礼贤中学为你打造管理学选修课，引领你学会管理自己的资源、优势、欲望、价值观和人脉，引导你挖掘自身核心竞争力，学会目标设定与执行，平衡好项目、成本与合作伙伴。做自己的CEO，正是对自我管理的职业外延。
95，每周家务时间：每天进步一点点。上了高中，我们与父母见面的时间突然越来越少了，一周见一面变得稀松平常。每一名高中生，都希望以更好的状态见到久违一周的父母，每一位父母，都希望以更盛情的表达接待同样久违的子女。除却功课，别忘了跟父母一起分担一份家务。你始终是这个家庭的一份子，此时家务并非举手之劳那么简单，而是承载着你的家庭义务、情感表达和关系处理。有时，爱的举动胜过千言万语。
96，每周“海沃塔”时间：我们常说“家是最小国，国是千万家”，家庭是一个人最基本的社会单元，亲情也是成长过程中最重要的精神支柱。从高中开始，你便与父母越来越远，你将变得更加独立且向往远方，请珍惜每周跟父母相聚的时间，一起看部电影，一起吃顿团圆饭，一起在饭后来一次家庭“海沃塔”，彼此分享这周难忘的事、开心与否的经历、困惑与进步。海沃塔是犹太家庭成员之间的交流沟通方式，通过彼此间的提问、回答、对话、讨论，对某一问题进行研究和学习，塑造家庭成员之间的伙伴关系。
97，给母校写封信：这是母校对每位礼贤学子的唯一要求，不管你在毕业之时，还是在工作多年之后，请记得给母校写一封信，回忆你在学校的感悟和经历，倾诉你在工作中的体会和得失。母校永远是你们的“知心朋友”，校史馆会珍藏你们的每一封来信。此心安处是母校。
98，毕业旅行：跟自己的好友、家人开启一场毕业旅行，背上行囊去向往的远方，看沧海日出、看繁花似锦、看大漠孤烟、看竹林深处、看雪山巍峨、看飞瀑连珠……诗和远方，你值得拥有。
99，请记住：在120岁的礼贤母校眼中，不管你未来身处世界何方，你都是曾经那个“礼贤少年”！礼贤大门始终向你打开——欢迎你经常回家！
供稿：办公室（新闻中心）