为营造温馨和谐、暖心相伴的校园氛围，帮助高一年级学生更快、更好地适应选科走班后新的学习、生活环境，3月23日下午，青岛九中高一年级面向高一全体师生，发起“倾听一刻钟”全员育人导师制主题活动，助力学校全环境育人体系的不断完善，推动立德树人根本任务的高质量落实。
一直以来，青岛九中以全面落实“一岗双责”制度、促进学生全面成长、拓展全员育人渠道、形成全员育人特色为“全员育人导师制”四大目标，在鼓励导师对学生进行思想引导、学业辅导、心理疏导、生活指导、生涯向导的同时，定期举行“导师——学生”见面会，创设“全员育人、全面育人、全程育人、全方位育人”的积极氛围。
3月23日15点10分，青岛九中高一年级“倾听一刻钟”活动顺利开展。导师们积极响应学校号召，在教室、办公室、师生交流室等待学生们的到来。同学们带着自己学习上的疑惑和生活中的困扰找到自己的导师，表达着自己的内心想法。老师们春风化雨，针对每位同学的具体情况，认真倾听学生心声，积极与学生交流探讨，对于学习和生活上的问题与困扰，提出自己的想法与建议，并给予学生足够的鼓励与支持，帮助学生树立信心，有效地解决了学生的疑惑与困扰。
栾同学说：“我和其他几位同学一起向新班班主任表达交流了分班后的一些感想，也倾诉了很多最近遇到的烦恼，林老师对于我们的疑惑与问题，耐心解答，并给出了合理的建议。对于有些同学给新班班级建设提出的意见与建议，林老师也择优采纳了。通过这次的沟通与倾听，我们的问题得到解决的同时，我感到我们与新老师之间的距离也被拉近了。”
张同学说：“当得知有机会可以与自己喜爱的老师进行约谈时，我与我的好友们果断选择了我们曾经的班主任。我们几人围坐在一起，向班主任诉说着对新班的不适以及对老班的不舍，班主任一句‘记得向前看’，驱散了我心中大半的阴霾，令我难以忘怀。”
臧同学说：“选科走班后，我能够明显感觉到科目难度的突然增加，因为三科中我的化学学习最吃力，所以我选择了和我目前的化学老师进行沟通，老师告诉我了很多有关于化学学习的方法与技巧，并且鼓励我好好学习，给了我坚持下去的动力。”
经过倾听一刻钟活动，我校高一年级学生真切地感受到老师的关注与关爱，收获了来自导师学业、心理、生活上的指导和帮助。今后，我校仍会进一步加强对“倾听一刻钟”全员育人导师制主题活动的宣传和引导，让爱的教育延续在青岛九中的校园里，做用心、用情、用爱的教育。
撰稿：孙雨涵、闫宁
审核：宋立坤、王维新
供稿：德育与学生发展处