青岛九中深入贯彻落实全市高中教学工作会精神，以“工作项目化，项目清单化，清单节点化，节点责任化”为工作思路，创新管理体制机制，一体化推进学校办学品质提升系列工程。制定《青岛九中24届高三工作方案》，树立“一体四翼，稳中突破”的高考目标，精准滴灌，扎实推进强优固基工程。
一、分层教学，拓展“最近发展区”
一是合理评估学情，基于学生对不同学科已有的知识基础和经验水平组建覆盖所有文化科目的虚拟“强优班”和“固基班”。二是采取“专题辅导+个性化定制”模式，鼓励学生根据自己的实际情况报名参加，解决学习中遇到的重点难点问题，提高学习效果。三是组建学生学习共同体，提高学习效率。推行“小先生”制，提高自主学习和团队协作能力。
二、内容重组，实现“教学评一致”
一是根据不同虚拟班级的实际情况科学合理设置教学目标,重视方法指导和综合能力培养。二是整合教材灵活实施，对高三教学内容进行整体思考、设计和组织，实施专题教学和大单元教学。三是布置分层作业，增强学习动力，加深学生对所学知识的理解并内化为素养，满足个性化需求。
三、完善机制，共建“最大同心圆”
一是优化时间分配，提前两周通过“班班通”发布“强优固基”专题课内容，每天组织授课。二是全员参与，落实班主任统筹下的双帮扶导师制，推进“三个一四优先五跟踪”工作机制。三是信息化赋能教学，结合大数据信息帮助学生精准掌握学科薄弱知识点，持续进行成绩和知识点弥补的跟踪分析。
撰稿：姜龙方
审核：姜龙方、王琛
供稿：教学处、高三年级组