为激发同学们对英语学科的学习热情，加强对词汇的理解和运用能力，12月12日下午，我校英语组成功组织了高二年级英语单词竞赛活动。此次竞赛旨在通过寓教于乐的形式，激发学生们主动探索语言世界的乐趣，同时强化他们在实际情境中运用词汇的技巧。
本次竞赛分为班级初选和年级决赛两个阶段。在预选阶段，通过书面考试的方式，全面评估了学生们对已习得词汇的熟练程度。面对这难得的竞技机会，高二的学生们均以高度认真的态度投入到备考之中，全力以赴地应对初赛考验。经过高二英语老师们的精心阅卷和批改，各班级中表现最为优异的两位学生脱颖而出，晋级至决赛。共计三十位佼佼者通过随机抽签分配，集结成六个小队，共同迎接挑战。
在竞赛正式拉开帷幕之际，各参赛队伍依次登场亮相，展开了别开生面的自我介绍环节。每支队伍的队长挺身而出，高亢而响亮地喊出了他们的专属口号，这些简短却充满力量的话语凝聚了队员们的共同愿景，彰显了团结一心、力争上游的决心。
第一轮比赛是单词默写。本轮比赛，每小组在3分钟时间内，根据屏幕提示的中文释义及英文例句，来拼写单词，拼写正确，屏幕会出现对勾，计分1分。参赛选手神情专注，飞速识别着屏幕中的每个单词。
当紧张刺激的比赛暂告一段落，活动现场迎来了一个温馨而又充满欢声笑语的时刻——观众互动环节。在这个特别设计的篇章里，参与者依据大屏幕上显示的中文提示，快速联想并准确说出其相应的英文表述，一场关于词汇匹配的小型挑战悄然上演。同学们热情高涨，眼眸中闪烁着跃跃欲试的光芒，每个人都渴望抓住这个良机，一展自己深厚的英语功底，同时也能感受到英语学习的乐趣所在。
第二轮比赛是你演我猜。本轮比赛，参加比赛的2名同学，A同学背对屏幕，B同学面向屏幕。B看到屏幕上的单词提示后，要借助动作或者英文给A做提示，A根据提示回答单词，可以借助电子辞典查询，全程只能使用英文解释这个单词，且不可以出现原词，更不能说出单词的拼写。本轮每组限时2分钟。参赛队员各司其职，在合作中共同完成比赛。
第三轮比赛是听歌猜词。本轮为抢答题，听歌曲片段，参赛选手根据音频提示，补全空格处划线的地方。每段音频播放2遍。播放完毕后，根据抢答器提示开始抢答。抢答成功者需要到前台白板写出答案。答对加3分，答错扣2分。每道题只回答一次。
依据评委们的统计，比赛最终确定了一、二、三等奖的小组，现场进行了颁奖，经过比赛，同学们在合作与挑战中成长，收获颇丰。
以下同学在本次比赛中表现突出：
一等奖：高二.8班郑阳、高二.9班董子涵、高二.10班王嘉珂、高二.10班杨继舜、高二.14班王呈晗。
二、三等奖：高二.2班李博阳、高二.4班师小萌、高二.5班于谨萧、于航、高二.6班王子钰、高二.7班王姜为、高二.8班罗源、高二.11班侯雅文、高二.13班梁雅涵、高二.14班曲晓彤。
水滴汇聚成河流，细流涓涓成就江海。本次英语单词比赛不仅检验和考查了同学们的词汇学习，也呈现了礼贤独特的文化氛围：见贤思齐，立己达人。在这种环境下，礼贤的学子们将以平日的学习为基础，把握每一个学习的机遇，如同百舸争流般奋力向前，不畏艰难，勇往直前。
撰稿：王晶
审核：姜龙方、王堉琪
供稿：教师发展中心