“体验式教学”实现选修课教学的“情感、态度、价值观目标

张典玉

体验式教学是指在教师的指导下,让学生联系生活,通过学生的身体性活动,凭借自己的情感,去感受、体味、领悟,。体验教学将教学目的蕴含于体验过程中，让学生通过体验获得知识与技能，实现学生素质中最重要的情感、态度、价值观、人格以及责任心等品质的培养。作为过程的体验，强调情景创设与亲历过程，又具有“过程与方法”的意义，所以体验教学有利于将三位目标统一起来。

在选修课专题五的教学中我曾经采用“模拟联合国”活动，让学生亲身体会到参与国际事务的乐趣，这样的活动不仅能给参与其中的学生留下美好的回忆，更使他们获得演讲、合作、协商与增强国际事务知识的能力，培养包容、理解的健康心态和素质，使人受益终生；同时增强学生的社会责任感，树立国家观念，开拓学生视野，培养学生的领导气质和临场应变能力。

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1、模联简介

模联（MUN），即模拟联合国（Mode United States）的缩写，是组织学生模拟联合国某些工作的活动。学生代表某个国家驻联合国大使，对该国的历史，政治，经济，社会文化等方面进行学习，按照类似联合国会议的规则和程序进行发言、游说、辩论、谈判，国家集团间达成共识，产生决议草案，并按照联合国的表决程序进行投票从而形成决议。
    这项活动在欧美已经拥有超过50年的历史，它是由世界各国官方和民间团体特意为青年人组织的活动。模拟联合国活动发源于美国，自诞生至今，吸引了全球超过200,000名高中生和大学生，全世界每年举办近400个模拟联合国会议。尽管“ 模拟联合国”在许多国家进行得如火如荼，但它一直到90年代中期才进入中国，北京大学、人民大学、外交学院、西安交通大学等高校在为这一活动的推广作着不懈的努力。
    这项活动使中学生与联合国的形势紧密地联系起来，同时锻炼了其自身的领袖才能，对当今中国中学生的素质教育起着极为重要的作用。中国作为联合国安理会常任理事国，有着尤为重要的国际责任。而将成为未来领袖的中学生们，更应意识到肩上担负的使命。
2、青岛九中的“模联”活动

作为青岛市局属唯一的外语学校，青岛九中早在2006年就成立了模拟联合国协会，不仅取得诸多市级以上奖项，更在2008年主办了青岛市模拟联合国会议，并获得了一致好评。2008年末，九中模联接到了北京大学全国模拟联合国会议的邀请函，于3月份飞赴北京参会，取得了北大组委会好评并获得了“最佳风度”“最佳参与”和“最有魅力指导教师”等奖项。2009年3月又收到了复旦大学全国模拟联合国会议的邀请函，7月份飞赴上海参会。

2010年3月13日，九中模拟联合国协会成功参加山东省模拟联合国协会成立大会暨山东省模拟联合国领袖峰会。九中被大会聘为副主席学校并被大会授予最佳风采学校。

2010年3月19~21日，九中模拟联合国协会成功参加北京大学全国中学生模拟联合国大会。

    身边有了这样的丰富、便利资源，每次在讲到选修专题五联合国、中国与联合国的关系时我会把参赛的选手作为主要资源，指导他们围绕某一国际热点问题在班级组织活动，比如“巴以问题、索马里海盗问题、全球气候变暖问题、核能安全利用”等，受客观条件的限制，每次活动不可能组织的像参加正式比赛时那么完美，但是参加者因为亲身体验参加国际事务，对这样的活动表现出极大的兴趣与参与的积极性，课堂气氛活跃，不仅有效实现了知识目标，更有效的实现了情感、态度、价值观目标。

指导教师房兆春4 天 前IP:112.235.*.*回复

学生在活动中增长知识、培养情感、磨练意志，能有效达成选修课教学的“情感、态度、价值观目标

指导教师高增贤5 天 前IP:124.129.*.*回复

“体验式教学”,引导学生在活动中增长知识、培养情感、磨练意志，能有效达成选修课教学的“情感、态度、价值观目标。张老师的教学方法值得我们学习、借鉴！