“窗外风景无限，偶尔可以听到布谷鸟的叫声，我们如此期待的春天，终于来了。在这个特殊的春天，尽管病毒肆虐，给人们的工作、生活带来了极大挑战，但并不能阻止我们共克时艰的脚步。”青岛九中的全体高三师生正凝聚成穿透一切艰难的磅礴力量，众志成城，奋发努力！
一、落实研讨“五个再”
1. 高三历史——落实“五个再”，更上一层楼
结合“五个再”要求，高三历史集备组主要采取了以下措施：
（一）对课程标准、高考评价体系、高考真题的再研究
（二）对教材的再认识
（三）对易错问题的再统计
（四） 对训练题再精选
（五）对学科主干知识、重要方法的再梳理——建立起知识的体系，梳理清楚学科方法的脉络，帮助学生加工整理知识，发挥学生主观能动性，总结出基本的历史规律，得出结论。力争在扎实的第一轮教学中引导学生打下坚实的“双基”，为本学期二轮复习做好充足的准备。
2. 高三语文组——针对“五再”进行集备研讨
研讨新课程标准和高考评价体系对于命题趋向的影响。全组再次明确复习方向。
1、基础性：在备考中要要求学生对一轮复习中已经梳理的各版块基本的知识体系再理解，掌握扎实牢靠，以求根深方能叶茂。
2、综合性：强调融会贯通。高考要求学生能够触类旁通、融会贯通，既包括同一层面、横向的融会贯通，也包括不同层面之间的、纵向的融会贯通。
3、应用性：新课标“立德树人，注重核心价值观考查；古今融通，注重中华优秀传统文化的传承发展；聚焦能力，注重思维能力发展和思维品质提升”。
4、创新性：强调创新意识和创新思维高考关注与创新相关度高的能力和素养。
二、总结直播，交流改进
1.高三英语组——直播课研讨活动
3月6日晚八点，高三英语组就近期网络直播课的情况进行了视频会议，交流各个班级英语直播课的近况、出现的问题，共同研究解决方式。一，进行实名制的进一步管理，坚持家校合作，与家长增强交流，及时解决存在的迟到与缺勤问题；二，课上提问方式坚持自由回答与随机点名相结合，保证课堂学习氛围、带动学生学习积极性的同时，督促全体同学保证听课效率。三，针对可能会发生的网络问题，在两个班进度不一致的情况下，未讲完的内容通过推送微课的方式，保证教学的时间和质量。经过此次研讨，高三英语组老师们互相介绍经验，互相学习，获得了更多提高网络直播课的方式。在接下来的网络直播阶段，老师们会精诚合作，共同商讨，协力提升英语组的网络直播课水平与质量！
2. 高三生物集备组的“云复习”
寒假伊始，高三生物组老师们就积极响应教育部门和学校的“停课不停学”号召，充分利用PAD和网课进行智慧课堂教学，家校携手，抗疫与学习并进。从2月中旬，老师们就充分利用互联网进行直播教学，直播教学的优点很快显现，获得学生与家长的好评。在此期间，本人也积极参与，利用网络的便捷，每天上传学案，习题，课件，布置课后作业，自主学习，制作微课，回答学生提问等工作。
寒假前，高三生物就结束了一轮复习，目前面临的主要任务是高三一模考试和高考。寒假期间，利用直播课，把前期学生在学习过程中出现的易错易混点进行了梳理和重点解读。
3. 高三地理——线上教学的心得与展望
高三地理集备组通过微信、Pad、线上直播课等方式，开展答疑、指导、布置作业、检查作业、线上授课，全面进入正常上班工作状态，确保高三地理教学高质量、高效益。直播上课期间，组内多次通过“钉钉视频会议”的形式开展集备，共同制定了一模备考计划、二轮复习计划，组内老师严格按照计划认真备课，对于备课中出现的问题多次会议集备研讨。按照课程表的安排，通过“POLYV云课堂”进行直播上课，课前发布“上课公告”，课程开始后进行签到，课后及时通过Pad将课件发给学生学习。学生在线学习时间，时刻通过Pad进行在线答疑，采取回复文字、语音讲解等多种形式来解答学生疑惑，在答疑中循循善诱、授之以渔，注重对学生用心之处的肯定。
三、进行“二轮”研讨，备战高考
1. 高三数学组——制定新高考评价体系下备考策略
3月6号上午10点，高三数学组全体教师通过微信群召开了一次视频会议来总结直播课开设以来的情况，会议由常发友老师主持。
老师们指出，利用直播为学生讲解从形式上来看是实时的，形式上更接近平时上课，利用直播可以把内容讲的更清楚，方便。除利用直播和pad为学生讲解之外，数学组老师还积极利用微信，qq等软件跟学生沟通，为学生检查作业和讲题，收到了不错的效果。
教学处主任钟鸣提醒，老师们上课时应该增加提问基础薄弱学生，可以pad、qq、微信结合使用。Pad可以显示每天学生作业提交情况，哪些同学按时提交，哪些同学未按时提交，并且能够立刻显示每个同学的得分及排名具有非常巨大的作用。其它工具有及时性强的特点。钟主任同时对二轮复习给出了指导意见并指出务必要保证每次考试试卷不能出任何错误，继续增加试卷的命制质量。
2.高三物理组——进行二轮研讨
高三物理组带领学生有针对性的查漏补缺，巩固一轮复习的成果。目前已经按照学校和市里物理教研的计划，已经着手进入二轮复习。
(1)合理利用网络的相关平台和资源，做好返校之前的网络二轮复习教学。
(2)组内做好对于课标考题以及考试标准的研究。
加强高考试题和课程标准的研究，组内每位教师做好对课程标准、高考评价体系、高考真题的再研究，以明确命题趋向。
(3)以专题复习为主，落实好具体的二轮复习过程
(4)关注学生，做好分层精准指导
3. 高三化学集备组——科学复习，争创辉煌
高三化学教师认真学习，备考计划如下：
加强网络集备。每天进行早中晚三个时间段微信群组内集备活动。每三天进行网络视频通话集备。认真学习学校“关于做好高三教学工作的指导意见”，和高三教学会及教科院文件的要求并且严格执行，集体备课中交流分享。调动集备组教师的智慧，优化每一节课，处理好每一个知识点，力争使每一节直播课精品化、最优化。全体教师用心研究每一节课打造精品课堂。
4. 高三政治组——同舟共济战疫情 争分夺秒备高考
2020年山东省等级考模拟试题的亮点之一就是突出对政治学科核心素养的考查，这也将是今后山东省新高考的命题趋势程标准规定的核心素养、课程目标与课程理念在今后的高考中会有一定的呈现。考生在复习过程中既要重视对基础知识、基本技能的掌握，更要注重政治认同、科学精神、法治意识、公共参与核心素养的培育。同时，在平时的复习中要注重提高学科关键能力，熟掌握本学科基本的应试方法、思维方式和解题技巧。
撰稿：姜忠靖
供稿：教学处、高三年级