近日，在高一加方口语课堂上，Mr. Kamino将Puppet Show(木偶表演)带入到课堂中。同学们在外教的指导下，发挥想象力、脑洞大开，从故事创意、情节构思、道具制作到最后不断练习，最终呈现了一场生动有趣的木偶表演。
创作过程
1) 头脑风暴。在正式撰写故事脚本前，同学们以小组为单位，根据自己的喜好和兴趣，就故事主题和改编创意展开了热烈讨论。
2) 撰写故事脚本。根据Mr. Kamino的要求，同学们需要重构或者改编一个童话故事。同学们纷纷表示这是整个环节中最难的一环，不仅要转动脑筋创造出完整有趣的剧情，而且要根据角色特点设计台词，丰富口语表达方式。
3）制作“剧场”框架。为了更好地展现木偶表演，同学们和老师借了一个大大的纸箱，自己动手制作了“剧场”的舞台框架。
4）分组制作道具。在这个环节，同学们发挥各自才能，用能找到的最简单朴素的材料，如树枝、纸箱、白纸、胶带等，制作出了各具特色、形象生动的木偶和道具。Mr. Kamino对大家制作的道具给予了超高的赞扬，他表示同学们的想象力很丰富，动手能力也非常强。
5) 分组练习。在小组合作练习中，同学们仔细揣摩自己所扮演角色的性格特点、语气及神情，及时调整自己的语音、语调，尽力呈现出完美的表演。
6) 小组汇演。经过几天的反复练习，同学们最终迎来了成果展示环节。
这次口语课的木偶表演，为同学们提供了充分发挥想象力和创造力的空间，也锻炼了大家英语写作能力和口语表达能力。木偶表演仅仅是口语课众多主题之一，为了调动同学们的积极性与主动性，Mr. Kamino还采取了讲故事、写诗等课堂形式，在提高同学们口语能力的同时，也增加了课堂的趣味性。
上课感受
I really learned a lot in Mr. Kamino’s puppet show class. It was also an interesting class that we had never experienced before. Actually we have different thoughts regarding the theme, character and lines. But in order to put on a better show, we took the initiative to exchange ideas with each other continuously. Finally, we were very satisfied with our performance. Through this class, I realized the importance of good cooperation with partners.
在Kamino老师的木偶戏课堂上我真的学到了很多。这种上课模式是我之前从未体验过的，我觉得这样的课堂非常有趣。实际上，在准备和创作过程中，我和我的搭档在想法方面存在一些差异，但为了呈现更好的表演，我们不断地沟通、交流，尽量解决问题。最后，我们对于自己小组的展示感到很满意。通过这节课，我意识到了同伴之间合作的重要性。
——高一.16班 李妍 Erin
Recently，we completed a fairy tale puppet show in our spoken language class. We need to create a background and all the puppets of our story with some super simple materials, such as stick, paper, etc. Everyone in the final show performed pretty well. Moreover, some of the acting were so interesting that we couldn’t help laughing. And more importantly, we learned how to develop creativity and cooperate with others. Everyone has tried their best in this show and I enjoyed a wonderful time in this class.
前不久，我们在口语课上完成了一场童话木偶秀。为完成这场表演，我们需要用一些简单的材料，如树枝、白纸等制作故事的背景图和人物。每个人的表演都非常好，而且很多小组都十分有趣，以至于同学们忍不住哈哈大笑起来。更重要的是，我们从这节课学到很多无形的知识，比如如何培养创造力、如何与同学合作。总而言之，这节课堂让我非常开心，而且我发现每一位同学都在尽自己最大的努力去完成这次木偶表演。
——高一.17班孙一宸 Jeffery
撰稿：陈文凤
审核：毛茂、仲晓东
供稿：国际合作办学部