8月17日晚，英语组杨娜老师用生动而细致的语言开展了本次暑期英语引桥课。本堂课中杨娜老师从学科认知、教材特点、高考形势及学习方法等方面进行讲解，在帮助学生了解高中英语学科的同时，激发英语学习兴趣，强化英语学习信心。
首先，杨娜老师从学科认知方面入手，讲述了英语在当今世界使用的广度，强调了英语学习的重要性。此外，杨娜老师以中高考试卷为例，为学生介绍了初高中英语学习在教材、教学方法和考察方向的差异，解答了学生在衔接段的首要疑惑。
随后，杨娜老师介绍了高中英语教材的特点。强调学生应围绕具体的主题语境，基于不同类型的语篇，在解决问题的过程中，运用语言技能获取、梳理、整合语言知识和文化知识，深化对语言的理解，重视对语篇的赏析，比较和探究文化内涵，汲取文化精华;同时，尝试运用所学语言创造性地表达个人意图、观点和态度，并通过运用各种学习策略，提高理解和表达的效果，从而不断提高学生的英语核心素养，即语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的构建和发展。
接下来，杨娜老师介绍了目前的高考形势，强调高考英语考察学生对基础语言知识和文化知识的理解和掌握程度，以及在牢固掌握语言知识基础上的综合语言应用能力。通过聆听杨娜老师对新高考试卷的各部分分析，学生对英语的考察目标及形势有了初步的了解。
最后，杨娜老师对高中英语的学习方法进行了细致的介绍，为学生讲解了听说读写等方面的学习办法，期待学生做好学习管理，养成良好的学习习惯。
本次杨娜老师的英语暑期引桥课详细介绍了高中阶段英语学习的特点，帮助学生解答了衔接段的学习疑问，有助于学生更好地适应高中阶段的英语学习，为高中学习打下来良好的认知基础。
撰稿：王晶
审核：姜龙方、王琛
供稿：教学处、高一年级